肖婧文(wén) 朱文(wén)佩|淺析≤®≈☆智媒時(shí)代學術(shù)期刊編輯的(de)角色重塑

淺析智媒時(shí)代學術(shù)期刊編輯的(de)角色重塑

肖婧文(wén)　朱文(wén)佩

西(xī)南(nán)财經大(dà)學科(kē)研處（學術(shù)期刊中心&¶）

摘要(yào)：随著(zhe)智媒時(shí)代的(d♠≈e)來(lái)臨，學術(shù)期刊亟需重塑編× 輯角色，推動國(guó)家(jiā)科(Ω§kē)學技(jì)術(shù)事(shì)業(yè)↔♠₹"繁榮發展。本文(wén)分(fēn)析了(le)智媒時(shí)代學術(sh£<ù)期刊編輯角色重塑的(de)必要(yào)性，從(cón£✔g)新技(jì)術(shù)的(de)應用(yòng)者♥♦α、新知(zhī)識的(de)生(shēng)産者、新傳播體(tǐ)系的Ω‍♥<(de)構建者三個(gè)方面對(duì)↓≈π編輯角色進行(xíng)了(le)重新定位，并提出編輯個(gè)體(tǐ ¥→)知(zhī)識結構的(de)“有(yǒu)•≥ '機(jī)更新”、編輯流程的(de)數(sh¥↑ù)字化(huà)再造、協作(zuò)機(jī)制(zhì)的(de)智能€↔(néng)化(huà)轉型三條重塑路(lù)徑，旨在為(wèi)學術(s"÷hù)期刊的(de)數(shù)字化(hu×≥↕à)轉型與融合發展提供編輯人(rén)才隊伍支撐。

關鍵詞：智能(néng)媒體(tǐ)；學術(shù‍≤∑ )期刊；編輯角色

一(yī)、引　言

随著(zhe)數(shù)字技(jì)術¥↑(shù)的(de)快(kuài)速發展，信息的(de)生(shēng÷β∏)産、傳播、流通(tōng)過程被重構，新聞出版業(yè)進入融€¶♣"合發展的(de)新階段。其中，人(rén)工(gōng)智能(néng)技(j≥ε✔ì)術(shù)與互聯網技(jì)術(shù)•∑ ‍共同推動新媒體(tǐ)湧現(xiàn)，并宣告著λ→↕(zhe)智媒時(shí)代的(de)來(lá>®'i)臨。智能(néng)化(huà)轉型成為(wèi≠→)媒體(tǐ)融合的(de)戰略選擇，并σσ←幫助諸多(duō)傳統媒體(tǐ)實現(xiàn)了(¥→‌✘le)內(nèi)容生(shēng)産與​↓'組織形式的(de)創新突破。然而，學術(s₩≤ ★hù)期刊作(zuò)為(wèi)學術(shù)成果的(de)傳播載體(tǐ♠εφ™)，受到(dào)辦刊機(jī)制(zhì)、傳播內(nèi)容、人(r↓₩"¶én)員(yuán)結構等因素的(de)影(yǐng)響，在媒體(tǐ)智®¥♣✘能(néng)化(huà)轉型中處于相(xiàng)對(du☆≈γ↓ì)滞後的(de)探索階段。2021年(nián)５月(yuè)，中₩>宣部、教育部、科(kē)技(jì)部聯合印發《關于推動學術(shù)期刊繁榮發φ♥₽展的(de)意見(jiàn)》，對(duì)Ω✘σ推動期刊的(de)數(shù)字化(huà)轉型和(hé)融≈↑↑合發展進行(xíng)了(le)戰略部署。一(yī)方面，學​₹σ♣術(shù)期刊數(shù)字化(huà)轉型需要(yào)複合型人≈♦‌♥(rén)才隊伍的(de)支撐，這(zhè)對(duì)‍>期刊編輯的(de)知(zhī)識結構與專業(yè)素養提出了(π&®∞le)更高(gāo)要(yào)求；另一(ε₩​÷yī)方面，數(shù)字技(jì)術(sh★₩‌ù)的(de)深度嵌入不(bù)僅重構了(le)信息內(nèi)容的(de↕÷)生(shēng)産傳播方式，也(yě)重構了(le)傳媒行(xíng)業' α(yè)從(cóng)業(yè)者的(de)主體(t™™♦→ǐ)地(dì)位。在智媒時(shí)代，學術(shù)期刊編輯☆✘α↑将面臨編輯流程、內(nèi)容生(shēng)産、傳播方式等✘≤→±多(duō)個(gè)維度的(de)變化(huà)與挑戰，亟需以行(α™xíng)業(yè)的(de)數(shù)↕∏&←字化(huà)轉型推動個(gè)體(tǐ)角色的(de)重塑，¶γε₽從(cóng)而更好(hǎo)地(dì)擔當新時→↑(shí)代國(guó)家(jiā)科(kē)學技(jì✔¥×)術(shù)事(shì)業(yè)繁榮↓€‍π的(de)推動者。

二、智媒時(shí)代學術(shù)期刊編輯角色£♣重塑的(de)必要(yào)性

（一(yī)）助力國(guó)家(jiā)科(k ×₩←ē)技(jì)創新體(tǐ)系完善

學術(shù)期刊編輯群體(tǐ)的(de)角色β♣重塑是(shì)國(guó)家(jiā)科(kē)技(jì)創新體(tǐ)γε系完善的(de)客觀需要(yào)。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記&"₽£在黨的(de)二十大(dà)報(bào)告中強調，完善科(kē)技 <(jì)創新體(tǐ)系，堅持創新在我國(guóπ→≈<)現(xiàn)代化(huà)建設全局中的(de)核心₩♦ ₹地(dì)位。學術(shù)期刊是(shì)科>✔(kē)研論文(wén)、研究報(bào)告‍γ、智庫評論等科(kē)學研究成果的(de)載體(tǐ)，具有(yǒu)≥<推動學術(shù)交流、促進學科(kē)建™$設等多(duō)項功能(néng)。科(kē)學研究與學術(s∞σ>hù)期刊分(fēn)屬于知(zhī)識産品的(de)供✔ 給端與需求端，二者天然的(de)聯系決定了(le)學術(shùα∏"α)期刊在我國(guó)科(kē)技(jì)創新體(tǐ)系中的(de≤ε♦)重要(yào)作(zuò)用(yòng ₩π)。傳統媒體(tǐ)時(shí)代，學術(shù)期刊編> 輯主要(yào)負責學術(shù)成果的(de)初步甄别、編審校(xi ★"ào)對(duì)、應用(yòng)推廣等工(gō×₹¥λng)作(zuò)，是(shì)連結作(zuò)者、讀(dú)者、同行(x↔≥íng)審稿專家(jiā)的(de)重要(yào)紐帶，一(y§β≈ī)定程度地(dì)影(yǐng)響著(zhe)科(kē)研工(gōn≥≠™g)作(zuò)者的(de)學術(shù)績效轉化₩§(huà)率與科(kē)研成果傳播率。但•™↕(dàn)由于稿件(jiàn)來(lái)源單一(yī)×π、審稿流程模糊、刊發環節冗長(cháng)，疊加“圈子(zǐ♠‌ •)文(wén)化(huà)”“熟人(rén)文(wén)化(huà)”的(deφ✔)沉疴，學術(shù)期刊的(de)學術(shù)評審公平性與成果 ‌≤≥轉化(huà)及時(shí)性均有(yǒu)待提高(g<δāo)。随著(zhe)智媒時(shí)代的(de)來(lái)臨，數( £‌£shù)字技(jì)術(shù)的(de)發展提升了(le)作(zuγ≠ ò)者與編者之間(jiān)的(de)信息對(duì)稱度，λ→為(wèi)再造透明(míng)高(gāo)效的(de)科(kē)學研究生(≈​£shēng)産與傳播體(tǐ)系提供了(le)技(jì)術קα¥(shù)支撐。學術(shù)期刊編輯內(nèi)嵌于科(kē)學研究鏈↓∏條，實現(xiàn)從(cóng)“知(zhī)識&α産品的(de)被動接收者”到(dào)“∑∏♦σ推動科(kē)學研究繁榮的(de)服務者”的(de)轉變₽£↑，借助新興技(jì)術(shù)重塑個(gè)±↕←體(tǐ)角色，從(cóng)而助力學術(shù)期刊的(de)發展與科(kē"↔​λ)技(jì)創新體(tǐ)系的(de)完善。

（二）推動期刊行(xíng)業(yè)轉型♣∑×升級

期刊編輯隊伍的(de)角色重塑為(wèi)行§≈(xíng)業(yè)轉型升級提供了(le)人(rén)Ω€♥≈才支撐。在數(shù)字中國(guó)建設背景下(xià®∑'≤)，數(shù)字技(jì)術(shù)正在推動我國(guó₹→"→)各行(xíng)各業(yè)發展。學術(shù)期刊¥±行(xíng)業(yè)的(de)數(shù)字≠☆>化(huà)轉型，既是(shì)從(cóng)傳統±‍•≠媒體(tǐ)向智能(néng)媒體(tǐ)升級的(de)戰略選擇，↔φ也(yě)是(shì)其擴大(dà)學術(shù)₩→影(yǐng)響圈層、提升學術(shù)話(huà)語權的(de)迫  切需要(yào)。事(shì)實上(shàng)，我國(guó​•)學術(shù)期刊行(xíng)業(yè)發展一(yī)度陷入國(gu≥멶ó)內(nèi)國(guó)際雙重困境。₩Ω>在國(guó)內(nèi)，部分(fēn)學術(shù)期♣↔刊內(nèi)容缺乏特色，存在同質化(huà)現(<σ÷βxiàn)象；學術(shù)評價機(jī)制(zhì)呈現(xiàn)←&±→出信息不(bù)對(duì)稱性現(xiàn)象， ✘導緻學術(shù)評價的(de)公平性與公信力受到(dào)質疑；傳播'§∞γ載體(tǐ)以紙(zhǐ)質媒體(tǐ)、中國(guó≥ ¶)知(zhī)網、數(shù)據庫為(wèi)主，傳播渠♣☆±道(dào)不(bù)夠多(duō)元且圈層小(xiǎo)衆，使得(d★€∑e)傳播力與影(yǐng)響力均受到(dào)約束。÷>©☆在國(guó)際上(shàng)，我國(guó)學術(shù)期刊開(≥β≠¶kāi)始嘗試國(guó)際化(huà)辦刊形式與內(nèi)容，然而，由于缺↕©乏系統思維與整體(tǐ)設計(jì)，導緻付出了(le)高(gāo)昂的∞≤(de)“走出去(qù)”成本，卻難以在全球知(zhī)識體(t​∑ǐ)系中獲得(de)相(xiàng)應的(de)學術↓'♦(shù)話(huà)語權。對(duì)此，我國(guó)學術(shù)期™✘€×刊行(xíng)業(yè)迫切需要(yào)培育或者引進智媒人(rén)才，通©×σ(tōng)過新技(jì)術(shù)的(de)應用(yòng♦≠↕​)與推廣來(lái)疏解發展困境。随著(zhe)智媒時( €♠¥shí)代的(de)來(lái)臨，學術(shù)期刊♠"≥★要(yào)重塑編輯角色，引進多(duō)元化(huà)的(de)編‍β↕↕輯力量，通(tōng)過智能(néng)化(huà)手段優化(huà)刊物(‍↑πwù)內(nèi)容、透明(míng)評價機(jī)制(zhì)、豐α↕γ富傳播形式，并降低(dī)國(guó)際化(huà)成本，提升“走出去(qù‍λ✔')”質量，從(cóng)而帶動行(xíng)業(yè)轉型升級。

（三）激發個(gè)體(tǐ)職業(yè)主觀能(néng)動性

期刊編輯個(gè)體(tǐ)的(de)角色重塑有(yǒu)助其在職業(y★÷εè)生(shēng)涯中實現(xiàn)并₩±α超越自(zì)我。由于入口邊界模糊且工(gōng)作(∞✔>$zuò)內(nèi)容繁雜(zá)，學術(shù)期刊編輯在傳♦π統工(gōng)作(zuò)模式下(xià)面臨專業(yè)性與職業(yèΩ ↔)性發展的(de)兩難抉擇。一(yī)方面，與大(dà)衆出版編>εδ<輯不(bù)同，學術(shù)期刊編輯需要(yào)具備較高(g$✘>εāo)的(de)專業(yè)素養，深耕學術(shù)內(n  ₽èi)容發展與研究前沿範式，評判遴選出高(gāo)$♠ >水(shuǐ)平科(kē)研成果。從(cóng)工(gōng)作(zuò) ∞'¶內(nèi)容來(lái)看(kàn)，學λ↔術(shù)編輯需要(yào)進行(xíng)“專業(yè)化(huà•£)”“學者化(huà)”轉型，并在學科(kē)專業(yè)背景基↕ε♦ 礎上(shàng)持續投身(shēn)科(kē)研事(shì)業(yè)，熟知∞®(zhī)專業(yè)領域的(de)熱(rè)點選題與內(nèi)容範∞÷ '式，進而不(bù)斷提升自(zì)身(shēn)的(de)學術(shù)成果₽Ω•σ評鑒能(néng)力。另一(yī)方面，期刊編輯本質上(sh∞← àng)是(shì)一(yī)類特殊的(de)出版專業(yè)©↓技(jì)術(shù)人(rén)員(yuán)，需要(✘πyào)通(tōng)過嚴格的(de)專業(yè)考試獲取職業(≥♣yè)資格，并在日(rì)常工(gōng)作(zuò)中不(bù)斷學習(xíΩ₩)國(guó)家(jiā)新聞出版法規與專業​←←'(yè)知(zhī)識。新聞出版行(xíng)業(yè)的(de)特'γ$•殊屬性要(yào)求學術(shù)期刊編輯“職業(yè)化(huà)”  ，嚴格按照(zhào)出版規範進行(xíng)審稿、編₽ε÷×輯、校(xiào)對(duì)等基礎性工(gōng)↔↓→♦作(zuò)。但(dàn)是(shì)，由于時(shí÷σ€₽)間(jiān)與精力的(de)約束，他(tā)們往往難‍&↓≠以兼顧專業(yè)性與職業(yè)性。智媒時(shí)代，不∏↔↕(bù)僅為(wèi)編輯工(gōng)作(zuò)帶來(lái)了÷✔(le)內(nèi)容與工(gōng)具革命，也(y♦→©ě)提升了(le)編輯工(gōng)作(zuò)效率，釋放(fàng)時(s×÷☆hí)間(jiān)精力來(lái)支持其專業(yè)積累與職業(yè)成長β£$(cháng)。此外(wài)，線上(shàng)Ω₹α線下(xià)多(duō)渠道(dào)場(chǎng)景有₹€♠ (yǒu)利于編輯在推進日(rì)常工(gō↔®♣↓ng)作(zuò)流程的(de)同時(shí)"•，參加學術(shù)會(huì)議(yì)、加強學術(sh ÷ù)交流、了(le)解研究前沿。然而，數(shù)字技(jì)術(shπ'ù)的(de)運用(yòng)拉近(jìn)了(le)編者與科(kēπ♦)研工(gōng)作(zuò)者之間(jiān)的 φ↑(de)距離(lí)，同時(shí)也(yě)模糊了(le)專業(yè₩ ↓)性與職業(yè)性的(de)邊界。對(duì)此，學術(shù)φελ£期刊編輯要(yào)充分(fēn)發揮主觀能(néng)動性，善于平衡學術(s‌←hù)研究與職業(yè)發展，進而合理(lǐ)規劃自π‍(zì)身(shēn)職業(yè)發展方向。

三、智媒時(shí)代學術(shù)期刊編輯的(de)角色定位與重塑路(lù‌™‌→)徑

（一(yī)）角色定位

智媒時(shí)代，學術(shù)期刊編輯在​★®技(jì)術(shù)應用(yòng)、ε↔♦知(zhī)識生(shēng)産鏈、傳播體(tǐ)系等領域的(de)角色₹↑&被改變，所以要(yào)重新審視(shì)個(gè)體(®₽γtǐ)與期刊、編者與學者、群體(tǐ)與傳播體™∏★ (tǐ)系之間(jiān)的(de)關系。總體(tǐ)來(lái)看>​✘<(kàn)，編輯的(de)角色定位從(cóng)被動的(de)、單一(α¶≤yī)的(de)文(wén)字加工(gōng)者轉變為(w‍✘φ↑èi)主動的(de)、多(duō)元的(de)δ ​☆新技(jì)術(shù)應用(yòng)者以及新知(zhī)識生(shēn  • g)産者，進而為(wèi)整個(gè)新傳播體(tǐ)系↕&✘的(de)構建提供人(rén)才支撐。

１．新技(jì)術(shù)的(de)應用(yòng)者

編輯是(shì)智媒技(jì)術(shù)在學術(shù)期刊領域應©λδ用(yòng)推廣的(de)實踐者。相(xiàng)較于其他(tā)媒體(tǐφ☆♦​)細分(fēn)行(xíng)業(yè)，學¥"♥←術(shù)期刊領域的(de)人(rén)才≠✘ ←隊伍容易過度聚焦科(kē)學研究內(nèi)容建設，而忽略傳播媒介的←¶​↔(de)技(jì)術(shù)變革。甚至還(hái)有(yǒu)部分(f♠&$ēn)期刊在技(jì)術(shù)的(de)" 快(kuài)速叠代中喪失傳統競争優勢。€'在智媒時(shí)代下(xià)，期刊編輯要(yào)重新進行(xíng)角☆'€✘色定位，緊跟媒體(tǐ)融合的(de)步伐，擔負起新技'Ω☆(jì)術(shù)應用(yòng)與推廣的(de)職責，助推期刊行(≤π₹♣xíng)業(yè)的(de)數(shù)字↓•©≥化(huà)轉型。具體(tǐ)來(lái)說(shu≥ ō)，編輯要(yào)從(cóng)技(jì)術(shù)創新中尋求自(₽™↕§zì)身(shēn)“新定位”：一(yī)是(shì)在論文(wén)評☆ε審過程中，通(tōng)過主動引入數(shù)字化(huà)、智能(n​✔éng)化(huà)的(de)采編系統，将工←< →(gōng)作(zuò)角色嵌入優化(huà)後的(de)審稿流↔ ✔程，從(cóng)而成為(wèi)促進編者、作(zuò)者★φ§←、學者多(duō)方互動的(de)紐帶與提升刊物(wù)學術(shù)公信力的↔∑→↓(de)抓手；二是(shì)在學術(shù)傳播過程中，積極參與傳播↓✔平台的(de)優先數(shù)字出版、網絡首發、知→ ✔≥(zhī)識服務活動，提升刊物(wù)學術(shù)傳播效率，進而以數$♠(shù)字技(jì)術(shù)為(wèi)驅動★→₩ ，實現(xiàn)整個(gè)編輯群體(tǐ) ÷在智媒時(shí)代的(de)功能(néng)深化(huà)與轉型升級，并ε¶π拓展出版專業(yè)技(jì)術(shù)人(rén)員($≤®yuán)的(de)職業(yè)使命。

２．新知(zhī)識的(de)生(shēng)産者

在智媒時(shí)代，學術(shù)期刊編輯要(yào)深度參¥≥"<與新知(zhī)識的(de)生(shēn✘✘≥ g)産過程并重新定位自(zì)身(shēn)角色。科✘"(kē)學研究是(shì)新知(zhī)識生(≠÷<shēng)産創作(zuò)的(de)動态過程φ®×₩，學術(shù)期刊作(zuò)為(wèi)展示傳播科(÷≈ "kē)研成果的(de)載體(tǐ)，通(tōng)過引導研¶‍Ω究方向與挖掘學術(shù)作(zuò)品的(d  e)方式參與到(dào)知(zhī)識生(shēng)産過程中✘∑。在傳統模式下(xià)，學術(shù)期刊編輯容易被固化(huà)在知(∑∞§™zhī)識生(shēng)産的(de)需求端，被動地(dì)接收ε£ε學術(shù)論文(wén)投稿。然而，随著(zhe)新技(→↑←jì)術(shù)的(de)發展，他(t₹$§ā)們能(néng)夠獲取多(duō)種渠道(dào)嵌入知(zhī)識γε‌ 生(shēng)産鏈，實現(xiàn)從(cóng)ε→被動參與到(dào)主動創作(zuò)的(de)角色再定位。一(yī)方面，編∞←↑φ輯應用(yòng)智能(néng)技(jì)術(shù₹∏)，以科(kē)研服務平台、微(wēi)信公衆号、直播網站(zhà♦₹ε×n)為(wèi)媒介，采取線上(shàng)與線下(xià)↓ §相(xiàng)結合的(de)形式，将職業(yè)角色定位從(c₽<'óng)知(zhī)識鏈條末端的(de)産品接收環節前置到(dào)前端φ✘‍ 的(de)知(zhī)識創作(zuò)環π∞✔<節，幫助學者孵化(huà)新觀點、新論文(wén)、新成果，以期刊需求牽引高(↑®&γgāo)質量的(de)學術(shù)成果供給，從(cóngα¥)而間(jiān)接地(dì)參與新知(zhī)識的(de)生(shēng)産αφ∑≥過程；另一(yī)方面，編輯借助智能(néng)技(jì)₹™∑術(shù)提高(gāo)工(gōng)作(zuò)效率，從(→÷cóng)基礎事(shì)務中解放(fàng)出來(lái÷β)，提升自(zì)身(shēn)科(kē)學研究 ∏≤能(néng)力并加快(kuài)“學者化(huà)”轉型，←>←φ通(tōng)過學術(shù)論文(wén)發表與科(kē)研項目申報(bà₹≠ε♦o)，直接參與新知(zhī)識的(de)生(s↑÷‌hēng)産過程。

３．新傳播體(tǐ)系的(de)構建者

雖然從(cóng)工(gōng)作(zuò)內(nèi)容上(shà±δ&ng)看(kàn)，學術(shù)期刊編輯具有(yǒu)學術(s₽<₹hù)研究的(de)專業(yè)屬性，但(dàn)是(shε‍ $ì)從(cóng)本質來(lái)看(kàn)，他(tā)們仍屬于₽γ≥ 新聞出版從(cóng)業(yè)人(rén)員(yuán)範疇，≥Ω并在整個(gè)傳播體(tǐ)系中扮演著(zhe)構建者的✔φ(de)角色。随著(zhe)智媒時(shí)代的™>φ>(de)來(lái)臨，新的(de)傳播體∏₽(tǐ)系在數(shù)字技(jì)術(s★≥★hù)的(de)洗禮與融合媒體(tǐ)的(de)架構中逐漸建立起來(α♦™♣lái)，同時(shí)為(wèi)學術(shù)成果的(dβ↓≥σe)高(gāo)質量傳播帶來(lái)機(jī)¶§遇。從(cóng)整個(gè)媒體(tǐ)行(x §∞íng)業(yè)的(de)變遷來(lái)看(kàn)，學術(±§ ∞shù)期刊編輯亟須在職業(yè)內(nèi)涵與工(↓®gōng)作(zuò)模式上(shàng)被重新塑造‍σ，并通(tōng)過主動融入新傳播體(tǐ)系來(lái)提升期刊的(de‌δ✔β)學術(shù)影(yǐng)響力與核心競₹$ 争力。具體(tǐ)來(lái)看(kàn)，應通(tōng)過推動編輯流±​Ω✘程、編輯工(gōng)具方面的(de)智能(néng)化(huà)發£"​展以及開(kāi)拓智能(néng)媒體(tǐ)矩✘₩•✔陣等方式，健全新媒體(tǐ)傳播體(tǐ) β♣系。此外(wài)，還(hái)要(yào)不(bù)斷£★優化(huà)新傳播體(tǐ)系通(tōng)用(yòng)的(de)₽≠組織架構、運行(xíng)機(jī)制(zhì)®★₹、傳播模式，并結合期刊特性進行(xíng)學術(shù)研究領域的δλ ←(de)适應性改造，切實将智能(néng)技(jì)術(shù)與期ε←≈×刊發展深度結合，成為(wèi)新傳播體(tǐ)系的(de)構建者。

（二）重塑路(lù)徑

１．編輯個(gè)體(tǐ)知(zhī)識結構的(de)“有¥φ(yǒu)機(jī)更新”

在重塑自(zì)身(shēn)角色時(shí)，學術(shù≠®✘♣)期刊編輯不(bù)僅要(yào)學習(xí♥✔π)和(hé)應用(yòng)新技(jì)術(shù)，還(hái)要(yào♠≤)深度參與知(zhī)識生(shēng)産過程，這(zhè)對(du™​ì)其知(zhī)識結構提出了(le)更高(gāo)&<↑要(yào)求。“有(yǒu)機(jī)更新”概念來(lái)源于城÷☆φ✔(chéng)市(shì)規劃理(lǐ)論，指對(d≤<₩≠uì)于不(bù)适應城(chéng)市(shΩφ® ì)社會(huì)生(shēng)活的(de)地(dì)區(qū)進♣α行(xíng)有(yǒu)機(jī)地(dì)改造和(¥γ‌hé)建設，通(tōng)過推陳出新過程使≤÷其煥發新機(jī)。在智媒時(shí)代，大(dà)多(dφ₩<≠uō)習(xí)慣于傳統工(gōng)作(zu©∞★ò)模式的(de)學術(shù)期刊編輯可(kě)能(∞<néng)存在知(zhī)識結構陳舊(jiù)與工(gōng)​± 作(zuò)理(lǐ)念固化(huà)的(de)問(wè♣↕n)題，難以适應快(kuài)速發展的(♥∑®de)行(xíng)業(yè)需求。要(yào)更好(hǎo)σ♦地(dì)支撐新角色定位，學術(shù)期刊編輯就(jiù)要→€₽φ(yào)有(yǒu)機(jī)更新知(zhī)識體(↓↓≈>tǐ)系，提高(gāo)數(shù)字素養與智能(n♣$éng)素養，鍛造适應智媒時(shí)代的(dπ↓‌<e)複合型職業(yè)能(néng)力。

具體(tǐ)來(lái)說(shuō)，應通(tōng)過行(xíng)業(₹≤yè)培訓與自(zì)我深造兩條路(lù)徑進行(xíng)×≤$知(zhī)識結構的(de)“有(yǒu)∞↑₽機(jī)更新”。一(yī)是(shì)要(yà₽"o)充分(fēn)把握培訓機(jī)會(huì)，↑×↓β認真學習(xí)有(yǒu)關新媒體(tǐ)、新技 ♣(jì)術(shù)、新應用(yòng)的(de)課程，及時(shí•α≥)掌握行(xíng)業(yè)發展趨勢、轉變辦刊理(lǐ)念和(h•<$Ωé)工(gōng)作(zuò)模式，同時(shí)，™ 積極參加學術(shù)交流會(huì)議(yì)，加強與同行(xíng)在新↔$★★技(jì)術(shù)應用(yòng)方面的(de)經驗交流，從(cóng∏&​)而拓寬視(shì)野，切實将新知(zhī)識從(cóng)外≈↔ (wài)部引進轉化(huà)為(wèi)內(nèi)部吸≠π✔收。二是(shì)要(yào)與時(shí)俱進地(dì)進行(xíng)知<♣β"(zhī)識結構的(de)內(nèi)部更新，通(tōng)過主動涉獵智媒前沿 ♥文(wén)獻、傳播案例、專業(yè)書(shū)籍，系統學習​απ(xí)智能(néng)媒體(tǐ)的(de)産生(shēng)¥>Ω"、應用(yòng)、發展、機(jī)制(zhì)等知(zhī)‍© ↔識。此外(wài)，學術(shù)期刊編輯在追求個(g£☆è)體(tǐ)的(de)專業(yè)化(huà)、學者化(huà)發$<展時(shí)，還(hái)要(yào)注重圍繞£•Ω智媒主題選取深造或研究方向，凝聚編輯部力量，構建科(kē)研團隊攻克相(x₹<iàng)關課題。

２．編輯流程的(de)數(shù)字化(hπ✔uà)再造

學術(shù)期刊具備收稿、分(fēn)稿、審稿、編稿、校(xiào)×♣稿、出版、發行(xíng)等一(yī)系列規範化(huà)流程。在傳統模&γΩ式下(xià)，由于學術(shù)期刊編輯在時(shí)間↑<φ(jiān)與空(kōng)間(jiān ♣↔←)上(shàng)被鎖定于工(gōng)作(zuò)流程的(de)某一(yī)¶ ♦固定位置，導緻他(tā)們難以通(tōng)過新技(jì)術(shù)↓∏應用(yòng)、新知(zhī)識創造、Ω≠新傳播體(tǐ)系構建來(lái)推動角色重塑。然而，智★​¥媒時(shí)代的(de)來(lái)臨，使得(de)學術 ★≤α(shù)期刊編輯具備了(le)在時(shí)間(jiān ≥)或空(kōng)間(jiān)維度與固定流程解除綁定的(de)技(jì)術(★ ™​shù)支撐。比如(rú)，流程的(de)數(shù)字化(huà✔​♥)再造使學術(shù)期刊編輯既能(n飧ng)突破時(shí)間(jiān)約束，多(duō)線并行(xíng)地≥¶∏(dì)提高(gāo)工(gōng)作(zuò)效∏φ率，獲取更多(duō)碎片時(shí)間(jiān)進行(₩>σ÷xíng)新技(jì)術(shù)學習(xí)，又(yòu)能(né≤↔↔δng)跨越空(kōng)間(jiān)邊界γ ε§，将“虛拟辦公桌”搬至高(gāo)校(x₹×iào)課堂、學術(shù)沙龍、研討(tǎo)會(huì)場δ↓‍☆(chǎng)等更為(wèi)廣闊的(de‌φ ')學術(shù)空(kōng)間(jiān)，在學術(shù)交流與智✔↑慧碰撞中重塑自(zì)我。

首先，在對(duì)編輯流程的(de)數(shù)字化( ≤÷huà)再造過程中，大(dà)部分(fēn)學術(shù)期刊通(δ←πtōng)過引入集成采編系統，規範了(le)出版流程的(de)完成時(shí®™∑×)間(jiān)、執行(xíng)标準、∑‌•反饋意見(jiàn)等環節，既有(yǒu)助于αΩ₹φ學術(shù)期刊編輯高(gāo)效地(dì)處理(lǐ)日>∏(rì)常工(gōng)作(zuò)事(shì)務，≤→也(yě)有(yǒu)助于他(tā)們走出辦公室，采用(y♠©òng)靈活的(de)工(gōng)作(zu★↔™ò)時(shí)間(jiān)制(zhì)度•β↔↑，兼顧行(xíng)業(yè)學習(xí)與日(rì)常工(gōng)‌¥× 作(zuò)，進而在獲取新知(zhī)識的(de)同時(shí)完成↔©Ω基礎工(gōng)作(zuò)內(nèi)容。其次，學術(shù)期刊要(∑ ∏↔yào)利用(yòng)智能(néng)技(jì)術(shù)© '拓展多(duō)元化(huà)的(de)媒體(tǐ)☆​≈工(gōng)具，并豐富傳統編輯流程。比如(rú)，《中國(guó♦ ™)農(nóng)村(cūn)經濟》在傳統編輯程序基礎上(shàng)利用(​✘>yòng)微(wēi)信公衆号對(duì)內(nèi)容進行(xíng₩λ)數(shù)字化(huà)再編輯，推送期刊論文(wén)精華版，為&‍(wèi)讀(dú)者提供便利化(huà)的(de)閱讀(®★dú)形式。總體(tǐ)來(lái)看(kàn)，學術(sh∏ ù)期刊通(tōng)過優化(huà)固有(yǒu)的(de)α£✔審稿環節與創造新環節兩種方式進行(xíng)編輯流程的(β<de)數(shù)字化(huà)再造，進而在傳統程序的(de)時(shí)空✘γ<€(kōng)雙重維度打破期刊編輯的(de)工(gōn∞✘g)作(zuò)桎梏，并在新的(de)流程中挖掘其學習(xí$∞)與工(gōng)作(zuò)潛力，能(néng)夠推動期刊編輯的(de§±©)角色重塑。

３．編輯協作(zuò)機(jī)制(zhì)的(de)智能(néng)π←化(huà)轉型

相(xiàng)較于傳統媒體(tǐ)，傳播媒介的(∑≤de)智能(néng)化(huà)是(shì)✘↕δ智能(néng)媒體(tǐ)的(de)顯著特征之一(yī)，它将帶來(®∞≠lái)全行(xíng)業(yè)生(shēng)産效率的(de)提升，∏♦‌'并對(duì)新聞傳媒行(xíng)業(yèφ✘)不(bù)同主體(tǐ)間(jiān)♦'$ 的(de)內(nèi)在關系産生(shēng)深遠(yuǎn)影(yǐng‍σδ$)響。由于學術(shù)期刊是(shì)一(yī)個(gè)以期刊編£≈→₩輯為(wèi)紐帶，以編者、作(zuò)者、審稿人(rén)  ←♠、讀(dú)者為(wèi)主要(yào)參與者的(•>≈de)多(duō)方互動協作(zuò)系統，因此，在智媒時(♦•↔≈shí)代下(xià)，期刊協作(zuò)系統也(yě)同π£≈樣面臨著(zhe)關系調整。學術(shù)期刊要(yào)通(tōng)過推φβγ≤動協作(zuò)系統運行(xíng)機(j↑λ×βī)制(zhì)的(de)智能(néng)化(huà)轉型，幫助編輯↔π更好(hǎo)地(dì)實現(xiàn)角色σβ重塑。

從(cóng)協作(zuò)主體(tǐ)來(lái)看(kàn)，應構建γ"δ“社會(huì)—期刊—編輯”的(de)跨圈$★層互動機(jī)制(zhì)。智媒技(jì)<>Ω≥術(shù)為(wèi)傳統期刊內(nèi)容的(de γ≥₩)通(tōng)俗化(huà)、大(dà)衆化(huà)©>​®發展提供了(le)支撐。學術(shù)期¥€♦↓刊編輯要(yào)以數(shù)字媒體(tǐ)為(wèi$©)媒介，更低(dī)成本、更高(gāo)效率地(dì)進行(xín₩♦÷γg)內(nèi)容的(de)再編輯與再推送，從(cóng)而推動學↕↕ 術(shù)期刊實現(xiàn)跨圈層傳播， φ'并不(bù)斷擴大(dà)其社會(huì)影(±↔↓yǐng)響力。此外(wài)，學術(s<'→hù)期刊也(yě)要(yào)積極構建新的(de)協作(zuσ₹←λò)系統，搭建多(duō)模态、智能(néng)  化(huà)的(de)編輯工(gōng)作(zuò)場♠↔<(chǎng)景，為(wèi)編輯更好(hǎo)地(dì)∑✘✔服務學術(shù)共同體(tǐ)提供資金(jīn)≈☆與技(jì)術(shù)支持。

從(cóng)協作(zuò)渠道(dào)來(lái)看(kàn)，應↓±↔形成“線上(shàng)＋線下(xià)”的(de)多(d★Ω•uō)渠道(dào)聯動機(jī)制(zhì)。随著(zhe)科(kē)學$©±☆技(jì)術(shù)的(de)進步，學術(∏βshù)期刊拓展了(le)自(zì)身(shēn)與其他(tā)δ↑ ↓主體(tǐ)的(de)協作(zuò)通(tōng)道(dào)，從(cóng €)過去(qù)的(de)線下(xià)渠道(dào)模式轉★☆變為(wèi)線上(shàng)線下(xià)結合的(de)混合渠道(d∑✔ào)模式。然而，又(yòu)産生(shēng)了(le)新♥↑'≈的(de)問(wèn)題，不(bù)同渠道(>≠×dào)之間(jiān)的(de)資源應如(rú)何進行(xíng)配置與協"☆調——部分(fēn)學術(shù)期刊由于渠道"✘& (dào)間(jiān)的(de)資源錯 α≥(cuò)配，甚至出現(xiàn)“1+1＜2 ”的(de)困境。智★₹‍媒時(shí)代為(wèi)多(duō)渠道(dà ≈σo)的(de)聯動與共赢提供了(le)更多(duō)策略空(kōng↓​≈∑)間(jiān)，有(yǒu)利于不(bù)同渠道(dào)資源↕​§的(de)合理(lǐ)化(huà)配置。因此，學術(shα©δù)期刊編輯要(yào)通(tōng)過智能(né↑≥ ng)化(huà)的(de)工(gōng)作(zuò)機(jī)制(∞λ≥βzhì)，在不(bù)同渠道(dào)之間(jiān)合理(lǐ)¶←配置時(shí)間(jiān)與精力，還(hái)要(yào)圍繞期刊論文(©×σwén)的(de)內(nèi)容核心，開(kāi)發新的≈↓₩(de)應用(yòng)場(chǎng)景與×₹‌學術(shù)産品，以學術(shù)會(huì)議‌≥(yì)、論文(wén)大(dà)講堂、←♣←♦微(wēi)信公衆号、網頁為(wèi)平台÷♥，采取線上(shàng)與線下(xià)相(xiàng)結合的(de)方 ≥↔ 式，多(duō)渠道(dào)提升期刊學術(shù)影(yǐng)響力。 ​此外(wài)，在多(duō)渠道(dào)協作(z"♦™uò)機(jī)制(zhì)中，編輯類似于≠¶學術(shù)期刊的(de)産品經理(lǐ)角色，要(yà≤£o)通(tōng)過新技(jì)術(shù)應用(yòng)與新産π€品的(de)開(kāi)發，提高(gāo)期刊産品質量，并完成自×ε$(zì)我角色的(de)解構與重塑。

四、結　語

智媒時(shí)代，我國(guó)學術(shù)期刊的(de)高(gāoΩ<λ)質量發展需要(yào)多(duō)元化(hu♦♣<à)編輯人(rén)才隊伍的(de)支撐。編輯γ→σ的(de)角色重塑是(shì)完善國(guó)家(jiā)科∑☆♥↕(kē)技(jì)創新體(tǐ)系、推動期刊行(xí←₽Ωng)業(yè)轉型升級、激發個(gè)體(tǐ)職業(yè)主觀能(néεπng)動性的(de)客觀需要(yào)。學術(shù)期刊÷≤應在新興技(jì)術(shù)架構、知(zhī ¶α&)識生(shēng)産鏈條、傳播媒體(t∑¥ǐ)系統中重新定位編輯角色，促進“社會(huì)－期刊－編"βλ♥輯”的(de)跨圈層互動，以智能(néng)技(jì)術(shù₹•)發展為(wèi)契機(jī)，不(bù)斷擴大(dà)期刊學術(shù)Ω​→影(yǐng)響力，将更多(duō)的(de)優秀科(kē)研成果留在祖國(  guó)大(dà)地(dì)。