包宇晨|新媒體(tǐ)時(shí)代高(gāo)校(xiào<§)統戰工(gōng)作(zuò)研究

包宇晨

重慶大(dà)學新聞學院

摘 要(yào)：本文(wén)通(tōng)過分(fēn)析新媒體(tǐ​≈)時(shí)代高(gāo)校(xiào)統≤ΩΩ戰工(gōng)作(zuò)的(de)新←♦特點，深入研究了(le)新媒體(tǐ)時(shí₩↑↕)代高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)存在的(de)不&​™✘(bù)足和(hé)短(duǎn)闆，進而提出了(le)高(gāo)校(x∏☆iào)統戰工(gōng)作(zuò)應對(duì)新'<媒體(tǐ)發展要(yào)求的(de)對(duì)策建議(yπ ≤ì)，旨在助推高(gāo)校(xiào)大(★"£‌dà)統戰格局的(de)形成。

    關鍵詞：新媒體(tǐ)；高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作π§(zuò)；理(lǐ)論與實踐；研究

新媒體(tǐ)技(jì)術(shù)的(de)廣泛應用☆₩♦(yòng)給高(gāo)校(xiào)師(shī)生(shēn£↑g)在讀(dú)書(shū)閱讀(dú)、信息交流、參與活動等各個(g←≈φ♣è)方面帶來(lái)了(le)較大(dà)的(de)影(yǐng)響，也(y÷×ě)使原本點多(duō)面廣的(de)高(gā≠α>✔o)校(xiào)統一(yī)戰線工(gōng)作(zuò)難度不£₽'©(bù)斷加大(dà)。如(rú)何把握新媒體(tǐ)技(jì)術(s≠→↑®hù)帶來(lái)的(de)機(jī)遇和(¶<§hé)挑戰，轉變高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)♥÷作(zuò)理(lǐ)念和(hé)思維，推動高(gāo)校(xiào)統戰λ≠γ工(gōng)作(zuò)的(de)信息化(huà)進程，助推高(gā♣♦★o)校(xiào)大(dà)統戰格局的(de)形成是(shì)新媒體≥¥↔σ(tǐ)時(shí)代高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)α™φ的(de)重中之重。

一(yī)、新媒體(tǐ)時(shí)代高(gā✘✔o)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)存在的(de)短(duǎn)•γ闆

新媒體(tǐ)語境下(xià)，高(gāo)校(xiào)₩λ統戰工(gōng)作(zuò)在體(tǐ)制(zhì)機(☆¥$jī)制(zhì)、方式方法、輿情宣傳、新媒體(tǐ)平≠β✘ 台運用(yòng)等方面，與新媒體(tǐ)信息傳播速度快(kuà≠ i)、傳播範圍廣、話(huà)題互動性強等特點≈Ω↑φ存在著(zhe)不(bù)相(xiàng)适應的(∏✔Ωde)短(duǎn)闆。

（一(yī)）工(gōng)作(zuò)體(tǐ)制(zhì)機(jī☆​)制(zhì)與新媒體(tǐ)信息傳播速度不(bù)契合

高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)• <作(zuò)體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(α>≥zhì)與新媒體(tǐ)信息傳播速度不(bù)契合，是(s↔ γhì)影(yǐng)響高(gāo)校(xiào)構建大(dà)統戰格局∑<♥ 的(de)焦點。新媒體(tǐ)時(shí)代，信息的(de)廣泛傳播給 ®€÷人(rén)員(yuán)類别繁多(duō)、成員(yuá& πn)層次不(bù)同、認知(zhī)水(shuǐ)平參差不(bù≤↑$)齊的(de)高(gāo)校(xiào)統戰對(duì)象帶來(lái)了(lγ®e)較大(dà)的(de)影(yǐng)響，而$ε<高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)的(de)體(tǐ)™‌σ制(zhì)機(jī)制(zhì)相(xiàng)對(duì)垂直‍→¥←化(huà)、單一(yī)化(huà)，暴露出了(le)很(hěn)多(duαδō)問(wèn)題，已不(bù)能(néng)滿足新媒體(tǐ)時(shí)<‍↕代的(de)信息傳播要(yào)求。未來(lái)，如(rú)何運用(yα©òng)大(dà)數(shù)據背景下(xià)扁平化(h₽‍uà)、網格化(huà)、多(duō)元化(huà)、立體(tǐ)化(hu•↑à)的(de)管理(lǐ)模式，建立高(gāo)校(xià₽σo)統戰工(gōng)作(zuò)多(duō)部門(•∞mén)協調的(de)聯動機(jī)制(zhì)和(hé)協同合作(zuò)ε¶>機(jī)制(zhì)，是(shì)高(gāo)校(x×♦•πiào)統戰工(gōng)作(zuò)的(de)必然要(yào' )求。

（二）宣傳制(zhì)度與新媒體(tǐ)信息傳播影(yǐng)響範疇不(bùσπ)匹配

高(gāo)校(xiào)統戰宣傳制(zhì)度與新媒體(tǐ)∞•♥信息傳播影(yǐng)響範疇不(bù)匹配，是(shì)‍♠影(yǐng)響高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(φβzuò)理(lǐ)論傳播的(de)難點。信息傳播速度的(de)加快(k≤∞"uài)會(huì)使信息的(de)真實性♣‌、準确性降低(dī)，其中，也(yě)包含著(zhe)西(xī)方←←敵對(duì)勢力對(duì)統戰工(gōng)作(zuλ✔‌ ò)的(de)破壞信息以及各種虛假的(de)網絡信息，$♠而高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作"☆λ¶(zuò)往往是(shì)“面對(duì)≥β$面”宣傳，受衆範圍較小(xiǎo)，難以形成廣泛的(®₩♥βde)傳播影(yǐng)響力，導緻與新媒體(tǐ)信息傳播影($βyǐng)響範疇不(bù)匹配。未來(lái)，高(₹>¶gāo)校(xiào)統戰宣傳工(gōng)作(zuò)如$>(rú)何摒棄“面對(duì)面”宣傳的(de)制(zhì×≤‌)度短(duǎn)闆，充分(fēn)運用(yòng)新媒體(t•₽λ ǐ)技(jì)術(shù)，建立起“鍵對(d✘‌©™uì)鍵”的(de)統戰理(lǐ)論宣傳制(zhì)度，是(shì$≤λ)高(gāo)校(xiào)統戰宣傳工(gōng)作(zuò)的(de)發展趨 ★勢。

（三）傳播平台與新媒體(tǐ)信息傳播輻射渠道(dào)不(bù)↑↕♦ 對(duì)稱

高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zΩ σφuò)傳播平台與新媒體(tǐ)信息傳播輻射渠道(dào)不(bù)對(duì)•≤'稱，是(shì)影(yǐng)響統戰工(gōng)作(zuò)α©♣開(kāi)展的(de)堵點。高(gāo←&≥↔)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)在新媒體(t‌₹•ǐ)平台運用(yòng)方面存在著(zhe)“慢(màn)半拍(pāi)”的(de)短(duǎ® ✔ n)闆，難以滿足新媒體(tǐ)時(shí)代高(gāo)校(xi ✘Ωào)統戰對(duì)象對(duì)信息實時(shí)互動的(d♣→e)需求，同時(shí)，也(yě)缺乏大(dà)數(sh→$α∏ù)據支撐的(de)信息共享，未有(yǒu)效運用(yòng)“兩微(wēi✔₩ )一(yī)端”，導緻與新媒體(tǐ)信息傳播輻射渠道(dào)不(bù)對(₩₽♠duì)稱。未來(lái)，高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)如(rú​₩₩)何解決新媒體(tǐ)平台發展速度明(míng)顯落後于高(gāo)校(£'↔βxiào)自(zì)身(shēn)發展速度的♥↔∑"(de)問(wèn)題，提升統戰工(gōng)作(zuò)服務效率，是(shì↔"÷)高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)創新發展的• φ(de)大(dà)勢所趨。

（四）工(gōng)作(zuò)方式方法與新媒體(&σtǐ)信息傳播運用(yòng)路(lù)徑不(bù)同頻(pín)

高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)↔α '方式方法與新媒體(tǐ)信息傳播運用(yòn♣→☆ g)路(lù)徑不(bù)同頻(pín)，是(shì)影(±∑₩≥yǐng)響統戰工(gōng)作(zuò)效果的(de)​£ ♠弱點。新媒體(tǐ)時(shí)代，高(gāo)校(xiào)統戰工(gō¶♦ng)作(zuò)面臨著(zhe)如(rú>↓)何運用(yòng)“兩微(wēi)一(yī)端”新手段，實現(xiàn)場≤&(chǎng)景融合；如(rú)何運用(Ω☆₽δyòng)大(dà)數(shù)據和(hé)π¶α$雲計(jì)算(suàn)，實現(xiàn)信息資源融合Ω≈；如(rú)何運用(yòng)移動互聯網的(de)手機(jī)↔"εγ端，實現(xiàn)話(huà)語融合等工(gōng)作(zuò)方式☆®σΩ方法創新的(de)挑戰。未來(lái)，高(gāo)校(xià‌‍o)統戰工(gōng)作(zuò)如(rú)何補齊新媒體∑≥↕(tǐ)工(gōng)作(zuò)方式方法創新度不(bù)≤​¥夠的(de)短(duǎn)闆，提升統戰工(g≤φ∑&ōng)作(zuò)效果，是(shì)高(gāo"♦≤)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)的(de)必‍'由之路(lù)。

（五）工(gōng)作(zuò)人(ré♠​n)員(yuán)的(de)媒介素養與新媒體(tǐ✔±★)信息傳播的(de)技(jì)術(shù)要(yào)求不(bù)适應

高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)人(π®rén)員(yuán)的(de)媒介素養與新媒體(tǐ)π±信息傳播的(de)技(jì)術(shù)要(yào)求不(bù÷')适應，是(shì)影(yǐng)響統戰工(gōng)作(z←< ‌uò)質量的(de)痛點。新媒體(tǐ)語境下(xià)，部分(fēn•‌÷σ)高(gāo)校(xiào)的(de)統戰工(gōng)作∏♦(zuò)存在人(rén)員(yuán)數Ω©♠(shù)量少(shǎo)、年(nián)齡大(dà)，不(b★δ♠ù)了(le)解新媒體(tǐ)運營方式，對(duì)網絡輿情缺↓π↕乏敏銳的(de)洞察力和(hé)判斷力，☆δ®缺乏自(zì)己的(de)網絡意見(jiàn)領袖和(hé)網絡評€∑論員(yuán)，網絡話(huà)題參與度不(bù)高(gāo)，σ ✔♦工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)的(de)媒∏π介素養與新媒體(tǐ)信息傳播的(de)技(jì)術( £shù)要(yào)求不(bù)相(xiàn‌α​​g)适應等問(wèn)題。未來(lái)，高(gāo)校(xiào)‌£→統戰工(gōng)作(zuò)如(rú)何提高(gāo)工∑×÷(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)的​‌₽♦(de)媒介素養，提升統戰工(gōng)作(zuò)質量，是(shì)>δ高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuεφ×ò)者的(de)必修之課。

二、新媒體(tǐ)時(shí)代完善高(gāo)校(xiào)統戰工(gλλōng)作(zuò)的(de)對(duì)策

建立最廣泛的(de)統一(yī)戰線，是(shì)中國(guó)共産黨克敵制('φ​↓zhì)勝、執政興國(guó)的(de)重要(yào)法₽∑"寶。在新媒體(tǐ)語境下(xià)，高(gāo)校(xiào)統戰工÷∑(gōng)作(zuò)不(bù)僅要(yào)轉變工(gōng)作♠§ &(zuò)理(lǐ)念和(hé)思維方式，積極把握新媒體(tǐ)的☆₹↑(de)特點，還(hái)要(yào)不(bù)斷推進創新♠↓₹ε發展，推動高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)₹π 的(de)信息化(huà)進程，助推高(gāo)校(xià€$o)大(dà)統戰格局的(de)形成。

（一(yī)）不(bù)斷完善統戰工(gōng)作(zuò)的(‍∏de)體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)

習(xí)近(jìn)平總書(shū)記指出，“做(z♠★©↑uò)好(hǎo)新形勢下(xià)統戰工(gōng)作(zu‌≠§×ò)，必須正确處理(lǐ)一(yī)緻性和(hé)多(duō)樣≥↔性關系，不(bù)斷鞏固共同思想政治基礎，同時(shí)要(yào)充‌®分(fēn)發揚民(mín)主、尊重包容差異，盡可(kě)ε≥能(néng)通(tōng)過耐心細緻的(de)工(gōσ✘‌<ng)作(zuò)找到(dào)最大(dà)公約數(π&©shù)”，這(zhè)就(jiù)要(δ‌™"yào)求高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)必須要$"(yào)正确處理(lǐ)好(hǎo)一™λ<(yī)緻性和(hé)多(duō)樣性的(de)關系，運用(yòng)新媒♦÷體(tǐ)手段增強統戰工(gōng)作(zu®₩ò)的(de)吸引力。具體(tǐ)做(zuò)法有(yǒuσβ)兩點：

首先，完善黨委統一(yī)領導的(de)聯動機(j≠↓ī)制(zhì)，實現(xiàn)政治引領。新媒體(tǐ)時(s≠↔hí)代，人(rén)人(rén)都(d¶"↓♦ōu)是(shì)信息的(de)傳播者，但(dàn)是(× ↕shì)，傳播者的(de)媒介素養良莠不(¶‌bù)齊，所傳播的(de)信息真假難辨，而高(gāo)校(xiàoΩσ☆)統戰工(gōng)作(zuò)又(yòu)具有(yǒu)點多&‌(duō)面廣、涉及領域廣泛、涉及成員(yuán)複σ§雜(zá)等特點。因此，高(gāo)校(xiào)要(yào)☆<$建立黨委統一(yī)領導下(xià)的(de)多(du§σ₩≈ō)部門(mén)聯動的(de)領導機(jī)制(★&>™zhì)，緊緊抓住“人(rén)人(rén)都(dōu)有(yǒ®✔u)麥克風(fēng)”的(de)時(shí)代機(jī)遇，讓多(duδ‍ō)個(gè)“麥克風(fēng)”發出統一(yī)的(de)α✔聲音(yīn)，傳播正能(néng)量，講好(hǎo)中國(guó)故事(¥¶‌☆shì)。同時(shí)，要(yào)引導↓λ媒介傳播的(de)輿論導向，構建高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)§φ作(zuò)責任全覆蓋、整改無盲區(qū)、工(gōng)作(zuò)無死角≥​↕的(de)全方位、立體(tǐ)化(huà)工(gō•β'βng)作(zuò)運行(xíng)體(tǐ)系。

其次，建立網絡聯席會(huì)議(yì)機(jī)制(zhì)，實現•δ(xiàn)互通(tōng)有(yǒu)無。高(gāo)校(xiào)¶​統戰工(gōng)作(zuò)要(yào)積極發揮新媒體(tǐ)的(de)作(§™£♦zuò)用(yòng)，建立起定期或不(bù)定期的(de)網絡聯席會(hu≠φ€πì)議(yì)機(jī)制(zhì)和(hé)溝通(tōng)協調機£₹δ‌(jī)制(zhì)。不(bù)僅要(yào)把高(g☆↕♥āo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)<•"對(duì)象的(de)訴求作(zuò)為(w>→™✔èi)“風(fēng)向标”，也(yě)要(yào)把高(gāo)校(xi ₽ào)統戰工(gōng)作(zuò)對(duì)象的(de)評價作(zuò₩ ↕✘)為(wèi)“晴雨(yǔ)表”，并通(tōng)過雲端把統戰成員(≥ε↔λyuán)凝聚起來(lái)，堅定統戰對(duì)象的(de)信心和(hé)決★δ¥心，保證統戰對(duì)象主動履職，積極參政議(y✔↕¥σì)政、建言獻策。

（二）加大(dà)統戰工(gōng)作(zuò)的(de)宣傳πβ↔力度

高(gāo)校(xiào)統戰宣傳工(gōn¶€g)作(zuò)的(de)目标是(shì)牢牢掌握統戰輿&↕♦©論主導權，把握主動權，打好(hǎo)阻擊戰和(hé)殲滅戰，≈₩₹強有(yǒu)力地(dì)抨擊與反攻一(yī)切影(y∏β₹≥ǐng)響高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò¥γ∞)的(de)不(bù)當言論和(hé)錯(cuò)誤思潮。新媒體(tǐ)時↓®©(shí)代，加大(dà)統戰工(gōn↕↔g)作(zuò)宣傳力度的(de)做(zuò)法有(yǒu)↔> 兩點：

首先，建立網絡安全監管制(zhì)度，有(yǒu)力把控網絡輿情。→€CNNIC發布的(de)第50次《中國(guó)互聯網絡發展狀況統計(jì)報(bào)↔ 告》顯示，截至2022年(nián)6月(yuè)，中國(guó)網民(mín)突破10.51億，我國(guó)已成為(wèi)新媒體(tǐ)應用(yòngσ÷>✔)第一(yī)大(dà)國(guó)。新媒體(tǐ)時(shí)代的(de)網‍σγ絡空(kōng)間(jiān)不(bù)是(shì)法外(wài)之地( ≥≈↑dì)，我們必須敏銳抓住信息化(huà)發展的(de)曆史機(jī)遇，加★<強網上(shàng)正面宣傳，維護網絡安全。根據康奈爾假設，中ש××等程度的(de)幹擾頻(pín)率是(shì)維 持生(shēng)态多(duō)樣性最好£¶♣π(hǎo)的(de)選擇。在網絡輿情生(s₩‍hēng)态中，規制(zhì)是(shì)最好(hǎo)的(de→λ✔)幹擾。如(rú)果疏于管控，出現(xi→÷±↕àn)網絡真空(kōng)地(dì)帶，就(jiù)有(yǒו↕u)可(kě)能(néng)産生(shēng)意識形态等性質嚴重的(d¶£e)問(wèn)題；如(rú)果管控不(bù)當，出現±™≥(xiàn)錯(cuò)誤的(de)網絡輿論導向，反∏✘♠而會(huì)激化(huà)矛盾。因此，高(g©¥ āo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)必須建立能(néng)有( ↕yǒu)效把控網絡輿情的(de)網絡監管制(zhì)度，加大(dà≠♥<•)常态化(huà)、高(gāo)頻(pín)率、地(dì)毯★♥式的(de)督查力度，在真正發生(shēng)影(><yǐng)響統戰工(gōng)作(zuò>♥≈​)的(de)網絡輿情時(shí)， 能(néng)夠快(kuài)速應對(duì)、有(yǒu)效γ≥化(huà)解矛盾，占領輿論宣傳的(de)制(zh₩$ ì)高(gāo)點。

其次，建立輿情引導制(zhì)度，發揮網絡意見(jiàn€≠←)的(de)領導作(zuò)用(yòng)。新媒體(tǐ)時(shí)代，₩♣<網絡宣傳最常見(jiàn)的(de)現(x←→♠iàn)象就(jiù)是(shì)權威信息“'₽跑不(bù)過”網絡輿情，傳播者和(hé)受衆信λ♣§®息不(bù)對(duì)稱，這(zhè)就(jiù)要(yào)求±εσ©高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)必須建立輿情引導制(zβΩ±αhì)度，強化(huà)高(gāo)校(xiào)統戰工(gō>₽∑ng)作(zuò)的(de)政治引領，從(cóng)問(wè≠<n)題導向入口，從(cóng)需求導向入腦(nǎo)，從(c←™óng)現(xiàn)實導向入手，從(c✘♦‌óng)發展導向入心，發揮網絡意見(jiàn)的(de)領導作(•£☆zuò)用(yòng)。在未出現(xiàn)↑™網絡輿情之前，就(jiù)要(yào)積極引導網絡輿論，讓在網絡中擁有(yǒφ✔u)較大(dà)話(huà)語權的(de)網絡意見(jiàn)領袖為(±ε↑wèi)高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作₩​β↔(zuò)發聲，傳播統戰理(lǐ)論。

（三）拓展統戰工(gōng)作(zuò)新平台φ↓λ

新媒體(tǐ)時(shí)代，高(gāo)校(xiào)統戰工(gōnα₽g)作(zuò)的(de)平台不(bù)斷延伸，≤•≤✘以大(dà)數(shù)據、雲計(jì)算(su₩$₹•àn)、移動互聯網為(wèi)支撐的(de)新興媒介平台不(bù©↕​)僅調動了(le)高(gāo)校(xiào)統戰對(duì)象參政議 ★£(yì)政的(de)熱(rè)情，也(yě)拓寬了(le)建言獻策的(de‍δ≈)渠道(dào)，實現(xiàn)了(le)高(gā€•>§o)校(xiào)統戰對(duì)象參政議(yì)政的(d↔★∏e)全覆蓋。為(wèi)進一(yī)步拓展統∞÷Ω戰工(gōng)作(zuò)新平台，可(kě)以參考以下★∞(xià)兩方面做(zuò)法：

首先，建立統戰信息新平台，摸清統戰對(duì)象基本底數(shù)。≤"∞≈高(gāo)等學校(xiào)人(rén)才濟濟，統戰部門(♣&★δmén)要(yào)對(duì)各類統戰對(duì)象♠'™€做(zuò)到(dào)心中有(yǒu)φ±數(shù)，充分(fēn)利用(yòng)新媒體(tǐ)時(shí)∏&↓×代大(dà)數(shù)據的(de)優勢，建立有(yǒu)效 £ 的(de)統戰成員(yuán)信息采集系統，并針<π®對(duì)不(bù)同類别的(de)統戰對(duì)象建♣↑β立分(fēn)門(mén)别類的(de)數(shù)據庫，使統戰成員(yu£®↓≤án)信息更加集成化(huà)、标準化(huà)，便于統一(yī)使用♥✔(yòng)。

其次，搭建網絡建言平台，引導統戰成員(yuán)參與民(m¶φín)主監督。高(gāo)校(xiào)統戰部門(mén)φ"₹要(yào)順應新媒體(tǐ)發展趨勢，為(wèi)統戰對≥∞•‌(duì)象搭建建言交流平台，針對(duì)新媒體(tǐ)時(shí)代媒介<σ平台不(bù)受時(shí)間(jiān)和(hé)空( αkōng)間(jiān)限制(zhì)的(de)新特點，選派專人(rén)收 ★集、整理(lǐ)平台信息并進行(xíngγ¶ ≈)回複，積極與統戰對(duì)象、網民(mín)交流互動。同時(shí)‍Ω♥↑，重視(shì)整理(lǐ)建設性意見(jiàn)建議(yì)并上(shàng★​ ©)報(bào)，及時(shí)反饋解決問(w☆¥←≥èn)題的(de)結果，使得(de)“一(yī)張÷¶調查卷，分(fēn)析各個(gè)面；一(yī)​π​份建議(yì)案，十分(fēn)用(yòng)心幹”，從(cón™↓€∑g)而充分(fēn)調動統戰對(duì)₽&"‍象的(de)積極性，有(yǒu)效發揮他(tā)們在高→$♣≠(gāo)校(xiào)教學、科(kē)研、改革發展等方面的(de)作(₩♦↓$zuò)用(yòng)。

（四）創新統戰工(gōng)作(zuò)的(de)方式方法

新媒體(tǐ)時(shí)代，高(gāo)↓≤校(xiào)要(yào)充分(fēn)運用(yòng)新媒體(t¶£€ǐ)技(jì)術(shù)和(hé)手段，創新統戰工(gōng)作(zuò)←✘≥®的(de)方式方法，增強高(gāo)校(x€∞ iào)統戰工(gōng)作(zuò)的(de)吸引力、凝聚力和(hé)親φΩ和(hé)度。具體(tǐ)做(zuò)法有(yǒu×☆)兩點：

首先，運用(yòng)大(dà)數(shù)據精準服務，實現(xπ×iàn)資源共享。新媒體(tǐ)時(shí)代，高(gā♦"★o)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)者要®<≥(yào)依靠大(dà)數(shù)據的(de)後台功能(néng¥←‌)和(hé)其他(tā)技(jì)術(shù)手段，強化(huà)統戰≠$部門(mén)和(hé)校(xiào)內(nèi)各院系單位、相(xi<π πàng)關教育主管部門(mén)之間(jiān)¶ ≤的(de)資源共享，積極與黨外(wài)人(rén)士、各黨派、各♥¶÷"學生(shēng)社團進行(xíng)互動交∏♦流，并通(tōng)過大(dà)數(shù)Ωδ據平台進行(xíng)數(shù)據分(fēn♣≤)析和(hé)研判，高(gāo)效快(kuài∞¶)捷地(dì)為(wèi)統戰對(duì)象服務，用(yòng)數(shù≈₩)字“一(yī)根針”穿起統戰工(gōng)作(zuò)“千條線” αε‌，将分(fēn)散的(de)、割裂的(de)、條塊的(de)統戰服務對(dφ☆∑uì)象和(hé)統戰工(gōng)作(zuò ↔)資源融成一(yī)張網。

其次，運用(yòng)扁平化(huà)管理(lǐ)模式，實現(xiàn)實↔π時(shí)互動。高(gāo)校(xiào)統<≠戰工(gōng)作(zuò)做(zuò)好(hǎo&©)了(le)就(jiù)是(shì)牽引力，做(zuò)強了(le)就(jiù✔☆↔)是(shì)競争力，做(zuò)細了(l$λ✘e)就(jiù)是(shì)凝聚力。新媒體(tǐ‍¥★ )語境下(xià)，高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(₹☆≠‍zuò)者要(yào)運用(yòng)扁平化(hu₹↕ à)管理(lǐ)模式，抛開(kāi)執行(xíng)過程中的(ε±β‌de)層級管理(lǐ)，直接傾聽(tīng)師(shī)生(shēng$"↓)的(de)心聲和(hé)言論，營造良好(hǎo)的(de)σ¥信息交互氛圍，并積極運用(yòng)新媒體(tǐ)平台，搭©Ω建網絡空(kōng)中課堂，實現(xiàn)統戰理(lǐ)論§λγ≠傳播者與受衆、師(shī)生(shēng)的(de)實時(shí)←↕互動。

（五）提升統戰工(gōng)作(zuò)者的(de)♥Ωπ媒介素養

新媒體(tǐ)時(shí)代開(kāi)≈≤≈放(fàng)性、包容性的(de)特點，決定了(le)高(gāo)校(x ©‍iào)統戰工(gōng)作(zuò)需要(yào)™λ建立一(yī)支與之相(xiàng)适應的(de)≤•₹專業(yè)化(huà)的(de)、具有(yǒu)較高(<♣" gāo)新媒體(tǐ)素養的(de)高(gāo<γ©≤)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)者π÷隊伍。具體(tǐ)做(zuò)法有(yǒu)兩點：

首先，強化(huà)人(rén)才隊伍培養，提高(gāo)新媒&&≥體(tǐ)的(de)運用(yòng)能(néng)力。高(gā £♦o)校(xiào)統戰部門(mén)要(yào)把培養統戰&φ<π人(rén)才作(zuò)為(wèi)工(gōng)作(z∏♦≈uò)的(de)出發點，不(bù)斷強化(huà)人(ré€♥n)才隊伍建設，采取與新媒體(tǐ)機(jī)構聯合培訓的(d&δ'e)形式，提升統戰工(gōng)作(zuò$β)者的(de)媒介素養，拓展新媒體(tǐ)知(zhī)識，提高(gāo)統¶₹戰工(gōng)作(zuò)者運用(yòng)新媒體(tǐ)技(jì)術(s₹δ↕hù)處理(lǐ)突發事(shì)件(jiàn)♠<★'的(de)能(néng)力，使得(de)高(gāo)校(xiào)統↓ ≠>戰工(gōng)作(zuò)者在面對(duì↕>)新媒體(tǐ)時(shí)代的(de)統戰工(gōng)作(zuò)時(sh↑×í)“說(shuō)得(de)上(shàng)話(§←‌♣huà)，插得(de)上(shàng)手，使得(de)上(shàng)勁©× ”。

其次，加強統戰理(lǐ)論培訓，提高(gāo)網絡輿情辨别力。新媒體("↓<∞tǐ)時(shí)代，高(gāo)校(xiào)統戰工(gōn>$₽®g)作(zuò)者每天在網絡平台上(shàng)要(yào)甄别和(héδ™≠€)篩選海(hǎi)量的(de)輿情信息，不(bù)僅要(yào)做(zuò)γ‌網絡輿情來(lái)龍去(qù)脈的(de)“明(mín≥¥g)白(bái)人(rén)”，也(yě)要(yào)做(zuò)網 '↕ 絡輿情發展過程的(de)“記錄者”，還(‌£♦>hái)要(yào)做(zuò)應對(d∏α₽uì)網絡輿情的(de)“主力軍”。因此，要(yào)加強對(duì)統戰工(>ε↑gōng)作(zuò)者的(de)專門(mén¶δ≤♠)培訓，通(tōng)過組織專題理(lǐ)論培訓班、網絡統戰課堂等有(yǒ¥γ®u)針對(duì)性和(hé)實效性的(de)學習(xí)培訓，提←α♣↑高(gāo)高(gāo)校(xiào)統戰工(g♥₹ōng)作(zuò)者的(de)辨别力與鑒别力，确保他×$(tā)們在面對(duì)網絡輿情事(shì)件(jiàn)<✘÷時(shí)能(néng)夠第一(yī)時(shí)間(jiān)正确發∏'δ聲。

三、結 語

新媒體(tǐ)時(shí)代帶給高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)'♥φ<作(zuò)的(de)機(jī)遇是(shì)大€∏♦&(dà)于挑戰的(de)，高(gāo)校(xiào)統戰工‌♣(gōng)作(zuò)要(yào)以時(shí)不(bù)我待的(dπ∏e)政治責任感和(hé)曆史使命感，以前瞻性的(de)深邃思想，以創♦‌Ω新性的(de)魄力，乘新媒體(tǐ)發展的(de)東(dōng☆→®δ)風(fēng)，成大(dà)統戰格局的(de)大(dà)勢，實現(xi>αàn)高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò♦∞£✘)的(de)可(kě)持續發展。