摘 要(yào):高(gāo)校(xiào)黨外£≤(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)是(s™¶hì)我國(guó)具有(yǒu)較強代表性和(hé)影(yǐng±₹)響力的(de)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)群體↔♣(tǐ),是(shì)推動國(guó)家(jiā)經濟社會(h£₹ε∏uì)發展的(de)重要(yào)力量。充分(fēn)發揮高(gāo ≠)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)→↑®識分(fēn)子(zǐ)服務地(dì)方經濟ΩΩ★社會(huì)發展的(de)作(zuò)用(yòng),對(duì)↕&♠←于促進高(gāo)校(xiào)科(kē)學發展、增強社會(huì)服務能(n₹♦&éng)力、促進人(rén)才強國(guó)戰略實施具有(yǒu)重要(yΩ•±ào)意義。本文(wén)概述了(le)高(gāo)校(xiào)黨">§外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)服務地(dì)方←"經濟社會(huì)發展的(de)必要(yào)性,從(có™ng)服務意識、服務能(néng)力、服務渠道(dào)、服務機©↔™↓(jī)制(zhì)四個(gè)方面,分(fēn)析了(le)現(↑™≈$xiàn)階段存在的(de)問(wèn)題,并有(yǒu)針對(duì)"₽γ性地(dì)提出了(le)對(duì)策建議©β(yì),對(duì)推動高(gāo)校(xiào)黨外(wài)π✔知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)更高(gāo)質量地(dì∏₽)服務地(dì)方經濟社會(huì)發展具有(yǒu)積極意義。
關鍵詞:高(gāo)校(xiào);黨外(wàφ®₹i)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ);服務 ¥地(dì)方經濟發展;對(duì)策研究
一(yī)、引 言
習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在中央統戰工(gōng)作≤∞(zuò)會(huì)議(yì)上(shàng)明(míng)确提出§>,要(yào)加強黨外(wài)知(zhī)識"分(fēn)子(zǐ)和(hé)新的(d☆←e)社會(huì)階層人(rén)士統戰工(gōng)作(zuò),“∑®¥鼓勵支持他(tā)們立足本職建功立業(yè),積極投身(shēn)改Ω÷α®革創新一(yī)線,施展才華和(hé)抱負”。高(gāo)校(xiào)黨≤π外(wài)知(zhī)識分(fēn)子>←α(zǐ)是(shì)指具有(yǒu)一(yī)定 ☆知(zhī)識基礎和(hé)創造力的(de)高(gāo)層次∏Ω人(rén)才,他(tā)們能(néng)夠為(wèi)地(d∞×←✘ì)方經濟社會(huì)發展提供智力支持。他(tā)們在↑£$€參與服務地(dì)方經濟社會(huì)發展的(de)過程中,→>•有(yǒu)助于實現(xiàn)知(zhī)識的(de)轉化(huà)和(hé≈&±≤)增值。因此,分(fēn)析高(gāo)校(xiào>↓↑)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)服務地(d•®ì)方經濟社會(huì)發展存在的(de)問(wè§↓£n)題并提出相(xiàng)應對(duì)₽ 策建議(yì),對(duì)推動地(dì)方經濟社會(huì)的(d¶∞e)可(kě)持續發展具有(yǒu)重要(yào)意義。
二、必要(yào)性
高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐλ£)具有(yǒu)數(shù)量多(duō)、學曆高(gāo)、>™α視(shì)野廣的(de)特點,不(bù)僅是(shì)黨和(hé)國(≈&ε•guó)家(jiā)的(de)寶貴财富,也(y₽∏÷ě)是(shì)科(kē)技(jì)興國(guó),創∏α≈←新發展的(de)中堅力量。充分(fēn)發揮高(>β≠λgāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子( ✔₹δzǐ)服務地(dì)方經濟社會(huì)發展的(de)作(zuò)用®≤(yòng),是(shì)全面建設社會(huì)主義現(xià€≤₽n)代化(huà)國(guó)家(jiā)、實現(xiàn™γ§)中華民(mín)族偉大(dà)複興的(de)重要≈±(yào)舉措。
高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知♣¶'(zhī)識分(fēn)子(zǐ)服務地(dì)方經濟社會(huì)發展的(d♥σe)必要(yào)性主要(yào)體(tǐ)現(xiàn)在ε↕提供智力支持、助力科(kē)學決策、強化(huà)科(kē)技(j£✔ì)支撐、引導社會(huì)大(dà)衆四個(gè)方£♥面。首先,高(gāo)校(xiào)黨外(wà ☆♦¥i)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)作(zuò)為(wè σ i)高(gāo)校(xiào)的(de)重要(yàλ¶φ±o)人(rén)才資源,具有(yǒu)豐富的(de)專業(yè¥↕)知(zhī)識和(hé)理(lǐ)論素養,在¥"÷科(kē)學研究、教育教學等方面有(yǒ↑'←βu)著(zhe)深厚的(de)功底,對(duì)地(dì)方科(kē)研布₽<¶&局和(hé)學科(kē)建設具有(yǒu$&β)直接指導作(zuò)用(yòng),是(λ✘®shì)地(dì)方經濟社會(huì)發展所需智力支持的(dλ☆<e)重要(yào)來(lái)源。其次,高(gāoσ♥)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(z✔≠β←ǐ)具有(yǒu)豐富的(de)理(lǐ)論知(zhī)識和(hé)∏♦<實踐經驗,且具有(yǒu)獨立的(de)思考能(néng)力和(hé∑§✔)批判精神,既能(néng)從(cóng)不(bù)同 ¶的(de)角度和(hé)層面對(duì)地(dì)方經濟社會(huì)發展∏★進行(xíng)深入研究和(hé)分(fēn)析,↕又(yòu)能(néng)為(wèi)地(dì)方建設的(de)科β∏>(kē)學決策提供咨詢。正是(shì)基于這(zhè)樣的(d§♦e)背景,高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)♥≠✘識分(fēn)子(zǐ)在參政議(yì)政中發揮著(zhe)重要(yà£α§ o)作(zuò)用(yòng)。他(tā)們的(de)“金(jīn)點✘✘子(zǐ)”具有(yǒu)快(kuài)速直達的(de)優勢,是α↔∏(shì)解決各領域相(xiàng)關問(wèn)題的(d×☆✘e)良方妙藥。再次,高(gāo)校(xiào)黨外(w¶εài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)具有(yǒu)強大(dà)&✘π的(de)創新能(néng)力,其科(kē)研成果和(hé)技(jì↕♥)術(shù)創新是(shì)地(dì)方經濟社會(huì≥∞"©)發展的(de)科(kē)技(jì)支撐和(hé)創新源泉,可(kě)為(wασ♣èi)地(dì)方經濟社會(huì)發展注入新的₽φ₩™(de)活力。最後,高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(∞&₩fēn)子(zǐ)具有(yǒu)較高(gāo)的(de)思想覺♠±悟和(hé)強烈的(de)社會(huì)責任感,他(tā)們的(de©¶₹)言論和(hé)行(xíng)動對(duì) ∏"★廣大(dà)人(rén)民(mín)群衆會(huì)<€↕産生(shēng)深遠(yuǎn)的(de)影(yǐng)∞Ω響,對(duì)于提升社會(huì)文(w≠↔én)明(míng)程度、促進社會(huì)和(hé)諧穩定、推動地§♥'¶(dì)方經濟社會(huì)發展具有(yǒu)積極作↑₹§(zuò)用(yòng)。高(gāo)校(xiào↔∏®)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子 €(zǐ)提供的(de)智力支持、策略建議(yì)¶≥↔、創新成果等,在地(dì)方經濟社會(huì)健康發展中發揮著(zh&₩e)重要(yào)的(de)作(zuò)用(yòng)。因此,∏ε±高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分♥δ™±(fēn)子(zǐ)作(zuò)為(wèi)統一(yī)戰線的(deα♦)重要(yào)組成部分(fēn),應充分(fēn)發揮其智力優勢和(hé'φ)專業(yè)優勢為(wèi)地(dì)方經濟社會(huì)發展β✔☆提供助力。
三、存在的(de)問(wèn)題與分(fēn)析
(一(yī))服務意識不(bù)強
高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fē¥©n)子(zǐ)在高(gāo)校(xiào)中承擔著("δzhe)教書(shū)育人(rén)的(de)重要(yào)使• ★命,具有(yǒu)較強的(de)社會(huì©σ→)責任感。然而,随著(zhe)高(gāo)校(xiào)改革的(de)不(b¶↓→↑ù)斷深入和(hé)社會(huì)轉型,他(tā♣✔γ)們中的(de)個(gè)别人(rén)逐漸失去(qù)了(le)&€®服務意識,對(duì)地(dì)方經濟社會(huì)發ε€₩展漠不(bù)關心,甚至将其視(shì)為 €≥(wèi)一(yī)種負擔。主要(yào)體(tǐ)現(xiàn)為(wèiα$€)對(duì)于服務地(dì)方經濟社會(huì)發展的(de)重要(≥≠yào)性認識不(bù)足,缺乏主動服務的(♥↕βde)意識。造成這(zhè)一(yī)現(xiàn)象的(de)原因有(y <✘ǒu)兩個(gè),一(yī)是(shì)擔心服務地(dì)方經濟社會(h☆λuì)發展會(huì)分(fēn)散精力,影(yǐng)響日(rì)常$≠ ✘的(de)教學和(hé)科(kē)研工(gōng)作$©γ↑(zuò),因而服務意願和(hé)熱(rè)情消減,不(bù)能(≥♠∞néng)積極主動地(dì)參與到(dào β₩)服務地(dì)方經濟社會(huì)發展中來(lái);二是(shì)××個(gè)别人(rén)認為(wèi)自(zì)己的(de)意見(ji ×↓àn)和(hé)建議(yì)未得(de)到(dào)足夠的(de)重☆∑₹視(shì)和(hé)采納,自(zì)己的(de)專業(y$←σè)知(zhī)識和(hé)技(jì)能(néng)未得∏♥ (de)到(dào)充分(fēn)發揮,因而服務的↓©€(de)積極性不(bù)高(gāo)。
(二)服務能(néng)力不(bù)足
盡管一(yī)些(xiē)高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知£•(zhī)識分(fēn)子(zǐ)具備深厚的(deλ©)專業(yè)知(zhī)識和(hé)高(gāo)學曆,但(dàn)是(s✔±♦♦hì),他(tā)們在實際工(gōng)作(zuò)中卻因缺乏實踐經驗§÷和(hé)技(jì)能(néng)而導緻服務能(néng)力受限,出現(xi☆₹γàn)“紙(zhǐ)上(shàng)談兵(bī ¶ng)”的(de)現(xiàn)象。
高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(z®Ωǐ)在高(gāo)校(xiào)不(bù)隻φ 是(shì)承擔著(zhe)教學和(hé)科(kē)研任務,同≤♥α時(shí)還(hái)需要(yào)參與其他(tā)活動。繁重的(d♥ e)工(gōng)作(zuò)任務使得(de)部分(fēn)≈→₩人(rén)沒有(yǒu)充分(fēn)¥λ→♦關注經濟社會(huì)發展的(de)需求,也(→☆>↑yě)沒有(yǒu)足夠的(de)時(shí)間(jiān)和(hé)✘"★精力去(qù)提升自(zì)身(shēn)服務經濟社會(huì)發展的(d ¥ ₽e)能(néng)力,從(cóng)而制(zhì)約了(♣<®le)服務效果。
此外(wài),經濟社會(huì)發展的(de)信息在傳遞過程中≠β往往存在一(yī)定的(de)滞後性,這(zhè)使得(de)高(gāo∑"∏)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(ε★fēn)子(zǐ)既難以獲取最新的(de)信息需求,也(yě)"<∑'難以對(duì)經濟社會(huì)發展的(deα∑₹)變化(huà)做(zuò)出及時(sh♣ ↓í)反應。随著(zhe)我國(guó)經濟社會(huì)的(de)快(kuàiφ♦)速發展,新的(de)理(lǐ)論和(hé)實踐不(§>δ≈bù)斷湧現(xiàn),然而,由于缺乏有(yǒu)效的(α•∏de)培訓和(hé)進修機(jī)制(zhì),部分≠≤♠×(fēn)高(gāo)校(xiào)黨外<✘β©(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)的(de)知(zhī®→)識更新速度相(xiàng)對(duì)較慢(màn),難以跟上(shà ♦☆☆ng)時(shí)代發展的(de)步伐,這(zhè★♦)在一(yī)定程度上(shàng)也(yě)影(yǐng)響了(le)αε±其服務能(néng)力的(de)進一(yī)步提高(gāo)。
(三)服務渠道(dào)不(bù)暢
從(cóng)目前的(de)情況來(lái)看(kàn),÷÷α高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子>"♥(zǐ)在服務地(dì)方經濟社會(huì)發展中的(de"£)服務渠道(dào)主要(yào)有(yǒu)四種:一(yī)是(Ω&€shì)高(gāo)校(xiào)黨委和(hé)行(xín↓₽g)政部門(mén)通(tōng)過與當地(dì)政府簽訂“校←♣(xiào)地(dì)合作(zuò)協議(yì)”等方式,來(l' ×ái)獲得(de)地(dì)方政府對(duì)高(gāo)校(xiào)黨 ↑↓¶外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zβ♠ǐ)服務工(gōng)作(zuò)的(de)需求;二是(shì)高(gāoπ™Ω→)校(xiào)黨委和(hé)行(xíng)φδ政部門(mén)通(tōng)過向地(dì)&π<方政府争取項目、資金(jīn)等方式,支持高(gāo)校(xiào)黨外(©εwài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)在服務地(dì)方經濟社會(h♥β&uì)發展方面的(de)工(gōng)作(zu§"ò);三是(shì)高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zh✔™γī)識分(fēn)子(zǐ)以個(gè)人(rén)或團隊等形式參與到ε•γ(dào)當地(dì)政府的(de)一(yī)些(x ≈iē)項目中,并通(tōng)過各種渠道(dào)獲✘₩→得(de)地(dì)方政府的(de)資助;四是(shì)高(gāo)校>×σ€(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)直接與地(dλ♣ì)方政府聯系,提出服務要(yào)求。然而,在實際情況中,由于服務©×§載體(tǐ)單一(yī),缺乏有(yǒu)效的(de)組織保障,導緻部分(↓δ<∞fēn)高(gāo)校(xiào)黨外(wà£×₩₹i)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)服務地(dì)方經濟社會(h↓αuì)發展的(de)渠道(dào)不(bù)暢,往±♥βσ往難以找到(dào)合适的(de)服務對(duì)象和(hé)服務☆✘ ♥平台,使服務效果受到(dào)影(yǐng)響。φ₩雖然一(yī)些(xiē)高(gāo)校(xiào)建立了(le)相(←£xiàng)關的(de)服務機(jī)構,但(dàn)是(shì),由于₹"缺乏有(yǒu)效的(de)運作(zuò)機(jī)制(zhì)和↕&(hé)資源支持,導緻其服務效果不(bù)佳。
(四)服務機(jī)制(zhì)不(bù)完善
目前,我國(guó)各地(dì)區(qū)政策§ 、合作(zuò)機(jī)制(zhì)正在逐步健全,高(↓≠±'gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分󧥙(fēn)子(zǐ)經濟社會(huì)發展服務機(jī)制(zhì)存←♦在一(yī)些(xiē)不(bù)完善之處,影(yǐng)響了←★(le)其獨特優勢作(zuò)用(yòng)₹$α的(de)發揮。
政策方面,由于缺乏明(míng)确的(de)政策引導和(hé)支持♥β ,導緻高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)←®δ子(zǐ)在服務經濟社會(huì)發展中缺乏必要(yào)的(de""$)政策保障和(hé)資金(jīn)支持,難以充分≥ £₩(fēn)發揮自(zì)身(shēn)作(zuò)用(y≥₽φòng)。雖然各級政府已經出台了(le)一(yī)些£(xiē)相(xiàng)關政策,但(dàn)♠↑ Ω在實際工(gōng)作(zuò)中缺乏具體(tǐ)的(dπe)實施細則和(hé)監督機(jī)制(zhì),導緻存在落實不(b ♣ù)到(dào)位的(de)情況,從(cóφσng)而影(yǐng)響了(le)部分(fēλ÷εn)高(gāo)校(xiào)黨外(wài•ε♦)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)工(gōng)作(zuò)δ≠的(de)積極性。
合作(zuò)機(jī)制(zhì)方面,高(gāo)校(xiào)黨外(wà±σ×i)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)在服務經濟社會(huì)發展中需 ±↓要(yào)與各方進行(xíng)合作(zuò),但(dàn)是(shì),'∏當前一(yī)些(xiē)高(gāo)校(xiào)≈× 的(de)合作(zuò)機(jī)制(zhì)不(bù)健全,¶¥缺乏有(yǒu)效的(de)溝通(tōng)協 ₹調機(jī)制(zhì),導緻合作(zuò)效率不₩γ(bù)高(gāo)。部分(fēn)高(gāo)校(xiào)因未建立♦÷長(cháng)效機(jī)制(zhì),使得(de)一(yī)些(x₹€iē)制(zhì)度流于形式,并且對(duì<™£)于黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)的(de)管理(lǐ←±₹)不(bù)夠規範,缺乏明(míng)确的(≤✘εαde)職責分(fēn)工(gōng)和(hé)考核機(j↑ ī)制(zhì)。這(zhè)些(xiē)因素導緻一(yī)些♥ (xiē)高(gāo)校(xiào)黨外(wài)±☆知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)在服務經濟社會(huì)發φ≠'★展中存在無序、無組織的(de)情況,影(yǐng)響了(l >♦e)服務效果。
四、對(duì)策建議(yì)
(一(yī))加強宣傳教育,增強服務意識
高(gāo)校(xiào)黨組織或相(xiàng)關統戰部門(mén)要(y≥ ào)加強宣傳教育,引導高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī>α)識分(fēn)子(zǐ)正确認識自(zì)身(shēδ☆n)的(de)社會(huì)角色,充分(fēn)發揮自(zì)✔ ÷→身(shēn)的(de)優勢,不(bù)∞↑λ斷提高(gāo)為(wèi)地(dì)方經濟社會(huì)發展服♠≠₩務的(de)責任感和(hé)使命感。
一(yī)方面,應充分(fēn)利用(yòng)新媒♠ '體(tǐ)等多(duō)種傳播途徑,進一(yī♠∑∞)步加強宣傳教育工(gōng)作(zuò)。高(gāo)等院校(xiào'☆)應積極發揮學校(xiào)網站(zhàn)、׶微(wēi)信公衆号、微(wēi)博、抖音(yīn)、小(xiǎo)紅©←₩¥(hóng)書(shū)等宣傳平台的(de)作(zuò)→÷±σ用(yòng),向全校(xiào)師(shī)生(shēng)員"↓π(yuán)工(gōng)廣泛宣傳黨外(wài)知(zhī)識分(←§fēn)子(zǐ)在服務地(dì)方經濟社會(huì)發展中的(de)重要δβ(yào)作(zuò)用(yòng)和(hé)深遠(yuΩ÷σǎn)意義。同時(shí),建立黨外(wài)知(zhī)識分(f ēn)子(zǐ)微(wēi)信工(gōng)作(zuò)群,¥φβ及時(shí)傳播服務地(dì)方經濟社會(huì)發展的(de)先€®™÷進事(shì)迹、經驗做(zuò)法、優秀成果<¥和(hé)需求信息。此外(wài),還(hái)應進一(yī)步挖掘并利用(φ&∞♠yòng)網站(zhàn)、微(wēi)↕♠✔✘信公衆号等宣傳平台的(de)潛力,大(dà)力δλ₽宣揚黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ ÷φ)的(de)感人(rén)事(shì)迹、成功經驗和(hé)輝煌成就(¶☆λ☆jiù),以此激勵更多(duō)有(yǒu)志(z★≥←hì)之士投身(shēn)到(dào)地(d✘ δì)方發展實踐中。
另一(yī)方面,要(yào)加強對(duì)高(gā¶λΩo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī×£)識分(fēn)子(zǐ)的(de)思想政治引領。高(gāo)校( ÷>✔xiào)要(yào)把黨外(wài)知(♥Ω→¶zhī)識分(fēn)子(zǐ)服務地(d¶<¥ì)方經濟社會(huì)發展工(gōng)作(zuγΩò)納入統戰工(gōng)作(zuò)計(jì)劃,在思想政治∑&工(gōng)作(zuò)中貫穿服務地(dì)方經濟社會(huì)發展的↔&&"(de)理(lǐ)念;要(yào)開(kāi)展愛(ài)國(guó∞←)主義教育活動,引導高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zh"∞ Ωī)識分(fēn)子(zǐ)牢固樹(shù)立為(wèi)祖國(guó)、為£™(wèi)人(rén)民(mín)建功立業(yè)的(★&de)理(lǐ)想信念;要(yào)在高(gāo)校(xiào)黨外(π§βwài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)中開(kāi)展←→理(lǐ)想信念教育活動,使他(tā)們牢記中國(guó)✘₹共産黨領導的(de)多(duō)黨合作(zuò)和(hé)政治協商制(zhì)λ✔σ≥度乃我國(guó)基本政治制(zhì)度之一(yī),以及中國(guó)特色社$γ會(huì)主義理(lǐ)論體(tǐ)系是(shì)黨團結帶領人(ré♣¥σ±n)民(mín)長(cháng)期奮鬥、開(kāi)拓創新所取得'↔ (de)的(de)根本成就(jiù),引導他(tā)們自(←←zì)覺運用(yòng)習(xí)近(j§©←ìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì÷☆)主義思想武裝頭腦(nǎo)、指導實踐并推動工(gōng)作(∑δzuò),不(bù)斷增強自(zì)身(shēn)的(de)使命感、責任感,× '切實發揮好(hǎo)在服務地(dì)方經濟社會(huì∑δε•)發展方面的(de)積極作(zuò)用(yòng)。
(二)加強專業(yè)培訓,提升服務能(néng)力
高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zγ÷≥ǐ)服務地(dì)方經濟社會(huì)發展的(d÷ e)關鍵在于提升自(zì)身(shēn)的(de)服務能(néng±₽<)力。高(gāo)校(xiào)要(yào•>)重視(shì)對(duì)其服務能(néng)力的(de)培養,加強©π專業(yè)培訓。一(yī)方面,要(yào)加強 ε思想政治教育和(hé)培訓,通(tōng)過對(duì)黨£☆δα的(de)二十大(dà)精神、習(xí)近(jìn)平新時(s•π"♦hí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中÷國(guó)特色社會(huì)主義理(lǐ)論體α♠₽(tǐ)系的(de)學習(xí),增強其為(wèi)地(dì∞♦σ✔)方經濟社會(huì)發展建言獻策的(de)自(zì)覺性和(hé♠ ¥)主動性;另一(yī)方面,要(yào)<γ☆加強服務地(dì)方經濟社會(huì)發展相(xi↕✔↔Ωàng)關知(zhī)識的(de)培訓,利用(yò ↕ng)好(hǎo)各種資源,為(wèi)他(tā)們提供更多λ∑γ(duō)的(de)社會(huì)實踐機(jī)會(huì¥♣),進而增加其服務地(dì)方經濟社會(h☆☆σ✔uì)發展的(de)機(jī)會(huì)。←β具體(tǐ)措施包括:一(yī)是(shì)要(yào)為(wèi)高(gāo γ₹♠)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ"δ)搭建與地(dì)方政府及企事(shì)業(yè)單位交流合作(z£π™uò)的(de)平台,讓他(tā)們有(yǒu)更多Ω₹(duō)的(de)機(jī)會(huì)參與到(dào)β®"↔地(dì)方經濟社會(huì)發展中來(lá&Ω♦i),得(de)到(dào)實踐鍛煉;二是(shì)要(yào↔÷ )安排高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn☆₩)子(zǐ)到(dào)相(xiàng)關部門(mén)挂職鍛煉÷ ,鼓勵他(tā)們參與各種形式的(de)社會(huì)實踐活動↑×,進一(yī)步了(le)解基層,了(le)≠✔Ω解一(yī)線情況,豐富視(shì)野和(h λ•"é)經驗,從(cóng)而增強社會(huì)責任感←§",提升服務能(néng)力。
(三)建立服務渠道(dào),提供服務平台★∏¥>
通(tōng)過建立服務渠道(dào),不δ¥₹(bù)僅能(néng)為(wèi)高(gāo)校(xiàλ>↓o)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(z₹™ǐ)提供更多(duō)的(de)服務機(jī)會(≥←♦♦huì),也(yě)能(néng)讓他(tā®'≥$)們更加便捷地(dì)獲取服務信息和(hé)服 ✘∞務資源,從(cóng)而投身(shēn)到(dào)地(dì±λσ)方經濟社會(huì)發展工(gōng)作÷δ₹(zuò)中去(qù),進而提高(gāo₹ε)其服務地(dì)方經濟社會(huì)發展的(de)效率、質量和(hé)影( ←yǐng)響力。由此可(kě)見(jiàn),建立良 €↕σ好(hǎo)的(de)服務渠道(dào)是™∑(shì)高(gāo)校(xiào)黨外(wàδδi)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)服務地(dì)方經濟社會(huì)發÷↔γ展的(de)重要(yào)條件(jiàn)。βγ對(duì)此,高(gāo)校(xiào)要(yào)充分(fēn)發揮λ§∞統戰部門(mén)的(de)橋梁紐帶與組織協調作♠↓(zuò)用(yòng),建立多(duō)層次、多(duō)渠道(dào)的≈∞(de)服務平台,為(wèi)高(gāo)校(xiào)黨♥₩±外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(z✔≥≤↑ǐ)與地(dì)方政府、企業(yè)及各類社會(huì)組織搭建起高(g×←≈āo)效溝通(tōng)合作(zuò)的(d→•₩e)橋梁。
首先,要(yào)明(míng)确服務對(duì)象和(hé)服務內(nè≤'↔↑i)容。高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhīφ↑×π)識分(fēn)子(zǐ)具有(yǒu)專業(yè)知(zhī)識豐富、社會(δγhuì)資源廣泛、社會(huì)關系網絡發達等優勢,能(néng)夠為(☆♠♣wèi)地(dì)方經濟社會(huì)發展提供多(β↓&duō)方面的(de)服務。因此,建立服務渠道(dà®∞o)時(shí),應根據不(bù)同的(de)服務對(duì§→)象和(hé)服務內(nèi)容,選擇不(bù)同的(de)✔¥渠道(dào),以達到(dào)最佳的(de)服務效果。其₹↕次,要(yào)成立一(yī)些(xiē)相(xiàng)應的(d₹λe)服務機(jī)構。這(zhè)些(xiē)機(jī)構γ₩∞能(néng)夠為(wèi)高(gāo)×★校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)λ±提供項目合作(zuò)、技(jì)術(shù)轉讓、知(zhī)識€β産權保護等服務,促進校(xiào)內(nèi)科(®↓kē)技(jì)成果的(de)轉化(huà)和(hé)÷✔×®推廣以及高(gāo)校(xiào)與社會(huì)的(de)深度融合∏≠。再次,要(yào)建立網站(zhàn)、微(wēi∞♥±α)信公衆号等平台。這(zhè)些(xiē)平台能(néng)夠為(wèi)高('αβgāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)提©☆供全天候、全方位的(de)服務,打破地(dì)域和(hé)時(shí)間"♥₹✘(jiān)的(de)限制(zhì),提高(gāo®↑)服務效率和(hé)質量。同時(shí),要(yà©☆≈o)建立長(cháng)效合作(zuò)機(jī)制(zhì),實現(xi>α×àn)地(dì)方政府、企業(yè)與高(gāo)校(xiào$★)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn↓>)子(zǐ)專家(jiā)團隊的(de)信息交流常态化(huà)、科(kē)技σ¥λ(jì)合作(zuò)實效化(huà)和(hé)創新成果産業Ω≈(yè)化(huà)。積極與地(dì)方政府和(h←©é)企業(yè)溝通(tōng),明(míng)确需求事(shì)項¥¶•、厘清合作(zuò)方向,持續拓展供需對(duì)接的(de)廣度和(hé∑π")深度,督促合作(zuò)項目的(de)落實。最後,要(yào)建立知(z↑¥αhī)識産權保護機(jī)制(zhì)和(hé)技(jì)術(♣©shù)轉移機(jī)制(zhì),确保科(kē•×)技(jì)成果的(de)有(yǒu)效轉化(huà)和(hé)推廣。不δ∑→↓(bù)僅要(yào)為(wèi)高(gāo)校(xiΩ®£ào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)提供專項科(kē♥δφ₩)研經費(fèi)支持,并制(zhì)定相¶∏♥(xiàng)應的(de)獎勵措施,以激勵其全身(shēn)心投身(shēn ∏)科(kē)研與創新工(gōng)作(zuò),進€©¥一(yī)步激發積極性和(hé)創造性,還(hái)要(yào)引導其充分♦∞ (fēn)發揮自(zì)身(shēn)專業(yè)優勢,♠☆₽為(wèi)地(dì)方經濟社會(huì)發展做(zuò)出更大($dà)的(de)貢獻。随著(zhe)互聯網技(jì)術(sh∏₩ù)和(hé)社交媒體(tǐ)的(de)不(¶γ<✔bù)斷發展,服務渠道(dào)的(de)建立和(hé)應用(yòng)→₹>¥将會(huì)更加便捷和(hé)高(gāδδo)效,為(wèi)高(gāo)校(xiào)黨外(wài↕±)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)服務地(dì)方經濟社"§∑會(huì)發展提供更加廣闊的(de)平台和(hé)空(kōng)間♥↑Ω↕(jiān)。
(四)完善服務機(jī)制(zhì),激發內(nèi)生(shēng ₩ ™)動力
高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(π♣★zhī)識分(fēn)子(zǐ)在專業(yè)知(zhī)識、↔∞創新能(néng)力、社會(huì)影(yǐng)響力等方面都(dōu¥¶)具有(yǒu)獨特的(de)優勢。完善服務機(jī)制(zhì),鼓勵支↑&•持高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)€δ↕≠為(wèi)地(dì)方經濟社會(huì)發展提供服務,充分(fσ¥ēn)調動其主動性和(hé)創造力,不(bù)僅有(yǒu)利π∏α于推動地(dì)方經濟社會(huì)發展,還(h® ♦ái)能(néng)使高(gāo)校(xiào)黨外(β©wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ ∞')在實踐中提升自(zì)我并反哺學科(kē)建設。
首先,要(yào)激發黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ♣ )的(de)內(nèi)生(shēng)動力☆"₽。高(gāo)校(xiào)要(yào)充分(fēn)調動無黨派人(rén)φ★士、民(mín)主黨派以及工(gōng)商聯的(de)積極性,使其在參政議(y₩ε×ì)政與民(mín)主監督方面的(de)作(zuò)用(yòng≥ε)得(de)以全面彰顯;以深入開(kāi)展調ε§ ↕查研究為(wèi)依托,充分(fēn)挖掘高(©♦gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分₹₽∏(fēn)子(zǐ)的(de)專業(yè)特長(cháng$∞σσ)與智力潛能(néng),并将其轉化(hu£πà)為(wèi)推動經濟社會(huì)發展©±©的(de)智力支撐;鼓勵高(gāo)校(xiào)黨外( ₽εwài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)踴躍建β↕£言獻策,為(wèi)地(dì)方政府的(dσ€e)科(kē)學決策輸送有(yǒu)價值的(de)參考依據,→<σ助力地(dì)方治理(lǐ)水(shuǐ)平的(de€≥α)提升與社會(huì)的(de)可(kě)持續發展。其次,要(yào)加強組✘₩織領導。高(gāo)校(xiào)黨組織要(yào)"©高(gāo)度重視(shì)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(∞✘zǐ)為(wèi)地(dì)方經濟社會(huì)發展↓™™提供服務這(zhè)項工(gōng)作(zuò),親自(zì)指γ↕導和(hé)推動工(gōng)作(zuò)的(dσ×≠→e)開(kāi)展,并進行(xíng)密切溝通(t≠®ōng)和(hé)協調,及時(shí)了(le)解黨外(wài)知(zhī÷↓₩)識分(fēn)子(zǐ)的(de)工(gōng)作(zuò)情況和(hé)≥♦需求,以幫助他(tā)們解決服務工(gōng)作(ε↓&↓zuò)中的(de)難題。再次,要(yào)制(zhì•≠α)定相(xiàng)關的(de)評估機(jī)制(z✔•∑hì)。對(duì)高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識×σα≤分(fēn)子(zǐ)為(wèi)地(dì)方經濟社會(π≈huì)發展提供服務的(de)成效進行(xíng)評估,及時(shí)發現(x•γ©★iàn)和(hé)解決問(wèn)題;對(duì)表現(xiàn)優秀±♠•的(de)人(rén)進行(xíng)表彰和(hé)獎勵 γ♠&,在職稱評定、職務晉升、科(kē)研項目申報(bào)等∑ λ方面予以優先考慮,激發高(gāo)校(xiào)≠ΩΩ黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子(z$€↑ǐ)的(de)積極性和(hé)創造力。最後,要(₹↑yào)著(zhe)力構建與創新服務模式←× ✔。鼓勵高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī₩×)識分(fēn)子(zǐ)在服務地(dì)方經濟社會(huì)發展的(de'ε)過程中進行(xíng)實踐創新,并與地(dì)方政府、企業≠ (yè)和(hé)社會(huì)組織等進行(xín↔σg)協同創新,共同推動地(dì)方經濟社會(huì>←)發展。
五、結 語
本文(wén)分(fēn)析了(le)當前高(gāo)校(xià ↔✔o)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)σ©£子(zǐ)服務地(dì)方經濟社會(huì)發展中面♦♣>臨的(de)服務意識不(bù)強、服務能'σπ(néng)力不(bù)足、服務渠道(dào)不(b♥✔ù)暢以及服務機(jī)制(zhì)不(bù)•≈¥₩完善等主要(yào)問(wèn)題,并提出應通(tōng)過加€←強宣傳教育,增強高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(•€fēn)子(zǐ)服務地(dì)方經濟社會(huì)發展的(de)意識;提供專 ₩Ω業(yè)培訓,提升高(gāo)校(xiào)黨外(wài)知(zhī)識分(↔Ω fēn)子(zǐ)服務地(dì)方經濟社會(huì)發♥$$展的(de)能(néng)力;建立服務渠道(dào),λβ為(wèi)高(gāo)校(xiào)黨外(δ÷↕εwài)知(zhī)識分(fēn)子(zǐ)提供服₹©務平台;完善服務機(jī)制(zhì),鼓勵支持高(gāo)校(xiào€®♦∞)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)子™☆(zǐ)提供服務等舉措,調動高(gāo)校(xiào®&)黨外(wài)知(zhī)識分(fēn)&子(zǐ)為(wèi)地(dì)方經濟社會(huì)發展服₹←σ"務的(de)積極性和(hé)主動性,進一(yī)步推動我國α'αΩ(guó)社會(huì)經濟轉型升級,加快(kuà£₽"₽i)實現(xiàn)中華民(mín)族偉大(dà)複興的(de)步伐。
